s a u j a n a m a t a

Sintaksis - Jadual Cakap Ajuk dan Cakap Pindah

2012-02-13T22:33:00.002+08:00

Cakap ajuk	Cakap pindah
saya, aku, hamba, patik	dia, ia, nya
beta/keturunan raja	baginda
kita, kami	mereka
kamu, awak, engkau, anda	-nama-
dia	dia
mereka	mereka
ini	itu
sini	situ, sana, tempat itu
di sini	di situ, di sana, di tempat itu
ke sini	ke situ, ke sana, ke tempat itu
begini	begitu
demikian ini	demikian itu
sekarang	pada masa itu/ ketika itu
tadi	tadinya itu
malam tadi	malam sebelumnya
esok	pada keesokan harinya
semalam	hari sebelumnya
kelmarin	hari sebelumnya/ pada hari kelmarinnya
ibu saya	ibunya
ya	mengaku/mengizinkan/dsb.
tidak	menidakkan/menafikan
bukan	menolak/menafikan
hello	bercakap menerusi telefon/ menelefon

Contoh Kaedah Menjawab Soalan Prosa Klasik

2012-02-02T22:42:00.004+08:00

Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian jawab soalan berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Hatta, tersebutlah perkataan Encik Pung. Setelah sudah, hendak beranak. Maka disorokkan oleh Laksamana. Sampailah sudah, berputera seorang laki-laki, terlalu baik parasnya. Waktu sudah keluar baginda itu, maka disuruh larikan oleh Encik Pung. Dia tiada mahu memandang puteranya itu, teringat akan sumpahnya dengan Bendahara. Dan Laksamana mencari orang yang boleh menyusui yang boleh menanggung rahsia. Dari kepada itu, Laksamana mencari akal, hendak melepaskan anak raja itu, keluar negeri Johor itu. Dan Laksamana pun pergi ke Selat Singapura, mendapatkan Raja Negara Selat. Dan Laksamana pun berbicara dengan Raja Negara, “Dan bagaimana bicara saudara kita, jikalau ada putera Duli Yang Dipertuan Marhum Mangkat Dijulang, mahukah saudara memelihara akan dia? Kerana tuan oleh kita.” Dan Raja Negara pun berkata, “Jikalau jalan rosak, sahaya-sahaya sekalian reda juga, oleh sebab tuan kita yang asal.” Maka kata Laksamana, “Sahaya minta hantar kepada Temenggung Muar,” kerana, Temenggung Muar itu pangkat saudara oleh Laksamana, dan, “bawalah surat sahaya.”

(i) Apakah maksud bagaimana bicara saudara kita dalam petikan di atas? [2 markah]

(ii) Apakah tindakan-tindakan Laksamana selepas anak Encik Pung dilahirkan? [3 markah]

(iii) Pada pendapat anda, wajarkah Encik Pung menyerahkan anaknya kepada Laksamana? Berikan alasan-alasan anda. [3 markah]

Cadangan jawapan :

(i) Apakah maksud bagaimana bicara saudara kita dalam petikan di atas? [2 markah]

Isi :
-bagaimana = apakah/ ingin mengetahui/ ingin tahu akan
-bicara = pandangan/ pendapat
-saudara = Raja Negara Selat
-kita = Laksamana

Jawapan :

Maksud rangkai kata itu ialah Laksamana ingin mengetahui pandangan Raja Negara Selat.

(ii) Apakah tindakan-tindakan Laksamana selepas anak Encik Pung dilahirkan? [3 markah]

Isi :
-Laksamana mencari orang yang boleh menyusui
[Laksamana mencari orang yang boleh menyusui bayi itu]

-yang boleh menanggung rahsia
[Laksamana mencari orang yang dapat menyimpan rahsia tentang kelahiran bayi itu]

-Laksamana mencari akal, hendak melepaskan anak raja itu, keluar negeri Johor itu
[Laksamana berusaha mencari jalan untuk membawa keluar bayi itu/ anak Encik Pung/ putera raja itu dari negeri Johor] atau [Laksamana berusaha mencari jalan untuk membawa bayi itu/ anak Encik Pung/ putera raja itu keluar dari negeri Johor]

-Laksamana pun pergi ke Selat Singapura, mendapatkan Raja Negara Selat. Dan Laksamana pun berbicara dengan Raja Negara.
[Laksamana pergi ke Selat Singapura untuk berjumpa dan mendapatkan pandangan Raja Negara Selat]

-kata Laksamana, “Sahaya minta hantar kepada Temenggung Muar,” kerana, Temenggung Muar itu pangkat saudara oleh Laksamana, dan, “bawalah surat sahaya.”
[Laksamana meminta Raja Negara Selat menghantar anak itu kepada Temenggung Muar bersama-sama sepucuk surat]

Jawapan :

Antara tindakan Laksamana selepas anak Encik Pung dilahirkan ialah Laksamana berusaha mencari orang yang boleh menyusui bayi itu. Laksamana juga mencari orang yang dapat menyimpan rahsia tentang kelahiran bayi itu. Selain itu, Laksamana berusaha mencari jalan untuk membawa keluar anak Encik Pung itu dari negeri Johor. Laksamana terlah pergi ke Selat Singapura untuk berjumpa dan mendapatkan pandangan Raja Negara Selat. Laksamana juga meminta Raja Negara Selat menghantar anak itu kepada Temenggung Muar bersama-sama sepucuk surat.

(iii) Pada pendapat anda, wajarkah Encik Pung menyerahkan anaknya kepada Laksamana? Berikan alasan-alasan anda. [3 markah]

wajar
-demi keselamatan anaknya/ elak anak dibunuh oleh Bendahara
-Laksamana orang yang dapat dipercayai/ sahabat Encik Pung/ bijak/ setia/ bertanggungjawab
-masa depan anaknya lebih baik jika dipelihara oleh orang lain/ anaknya boleh berdikari (untuk masa depan)
-supaya dia berpeluang menjadi raja/ menuntut haknya

tidak wajar
-anak itu kehilangan kasih sayang keluarga kandung
-masa depan anak itu belum tentu terjamin jika dipelihara oleh orang lain/ tidak boleh meramal masa depan
-Encik Pung mementingkan diri sendiri/ menyusahkan orang lain kerana terpaksa memelihara anaknya/ tidak berperikemanusiaan/ kejam
-anak itu tidak akan dapat mengenali ibunya
-anak itu tidak akan tahu akan asal usul keturunannya

Jawapan :

Pada pendapat saya, Encik Pung wajar menyerahkan anaknya kepada Laksamana. Hal ini kerana dia perlu memastikan keselamatan anaknya itu terjamin. Selain itu, Laksamana ialah orang yang dapat dipercayai dan bertanggungjawab. Di samping itu, tindakan tersebut memberi peluang kepada anaknya itu untuk menuntut hak sebagai raja apabila dia dewasa kelak.

Latihan Prosa Klasik - Hikayat Khoja Maimun

2012-02-02T22:32:00.003+08:00

Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian jawab soalan-soalan berikutnya dengan menggunakan perkataan anda sendiri.

Selama peninggalan Khoja Maimun belayar itu, sebermula ada pada suatu hari maka Bibi Zainab pun bercintalah akan suaminya. Maka ia pun pergilah duduk di tingkap mahligainya berangan-angan serta memandang pada jalan seraya itu maka pada ketika itu terpandanglah kepada anak raja di dalam negeri itu lalu berkuda hampir dengan mahligai isteri Khoja Maimun. Pada tatkala Bibi Zainab pun memandang ke bawah maka terpandanglah kepada muka anak raja itu, pemandangan Bibi Zainab terlalu elok rupanya anak raja itu. Sebermula anak raja pun memandang kepada isteri Khoja Maimun, terlalu baik parasnya sama berjumpa matanya lalu dibawanya tersenyum oleh anak raja itu. Dengan takdir Allah Taala maka anak raja itu pun berahilah akan Bibi Zainab itu. Adapun akan Bibi Zainab itu pun tersangkutlah hatinya akan anak raja itu.

Setelah sudah maka anak raja itu pun menyimpang ke rumah seorang perempuan. Setelah sampai anak raja itu pun berkata kepada perempuan itu, “Hai ibuku, pergilah sampaikan kepada perempuan itu, katakan aku suruh kepada orang itu, katakan aku berkehendakkan dia dengan barang-barang tipu daya ibu akan meluluskan maksud aku ini!”

(Dipetik daripada 'Hikayat Khoja Maimun' dalam antologi Harga Remaja)

(i) Nyatakan maksud meluluskan maksud aku dalam petikan di atas. [2 markah]

(ii) Apakah perkara yang dilakukan oleh Bibi Zainab semasa berada di tingkap mahligainya?
[3 markah]

(iii) Pada pendapat anda, apakah tindakan yang wajar dilakukan oleh perempuan yang ditemui oleh anak raja itu? [3 markah]

Silang kata novel 'Renyah'

2012-01-06T19:19:00.005+08:00

Melintang
1. Isteri Hasnol yang mahu hidup mewah.
4. Datuk Dolhi dan Albert Lee berjoging di Bukit .....
5. Memusnahkan hidup Dani.
6. Hasnol diburu oleh pihak ..... kerana rasuah.
7. Bidang pekerjaan Amera
10. Isteri kedua Datuk Dolhi
14. Hasnol lebih suka ..... gaji daripada mengambil alih tugas Datuk Dolhi di Dolhi-Albert Holding.
15. Perniagaan yang mahu diceburi oleh Datin Tominah
18. Datuk Dolhi mahu mencontohi budaya kerja di negara .....
19. Ilham cuba menghalang kerja pembalakan di negeri .....

Ke bawah
2. Datuk Dolhi berbincang dengan isterinya, Datin Tominah tentang masalah anak-anak mereka. - Teknik .....
3. Pembaca tertanya-tanya sama ada Hasnol sanggup mengambil rasuah daripada Tengku Munir atau tidak.- Teknik ..........
5. Hasnol bekerja sebagai pegawai tadbir .....
8. Usaha Datuk Dolhi mahu mencari ketenangan di Tanah Suci!
9. Pengganti Datuk Dolhi untuk menerajui syarikat.
11. Tengku Munir mahu Hasnol memastikan ......... diluluskan dengan merasuahinya.
12. Mahu berkahwin dengan Amera
13. Mahu berdakwah
16. Bidang yang diminati oleh Dani.
17. YB yang menjadi menantu Datuk Dolhi

Latihan Puisi Tradisional - Pantun Empat Kerat (Budi)

2011-11-02T20:54:00.004+08:00

Baca pantun di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Pantun Empat Kerat (Budi)

Terang bulan terang di paya,
Anak kambing memakan rumput;
Jika tak kenang kepada saya,
Nama yang baik tidak tersebut.

Anak merak mati tersangkut,
Mati dipanah Seri Rama;
Resam di dunia juga disebut,
Orang yang mati meninggalkan nama.

Anak itik terenang-renang,
Air pasang tenang-tenangan;
Budi sedikit bila kan hilang,
Itu menjadi kenang-kenangan.

Anak ikan berlima-lima,
Mati ditimpa punggur berdaun;
Kasih tuan saya terima,
Sebagai hutang seribu tahun.

(Antologi Harga Remaja)

i. Apakah maksud sebenar baris sebagai hutang seribu tahun? [3 markah]

ii. Pada pendapat anda, bagaimanakah ibu bapa dapat memastikan anak-anak mengamalkan nilai murni? [3 markah]

iii. Kemukakan tiga pengajaran berdasarkan pantun di atas. [3 markah]

Latihan Prosa Klasik - Hikayat Khoja Maimun

2011-11-02T11:54:00.004+08:00

Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Setelah isterinya mendengar kata suaminya itu, maka perempuan itu pun tersenyum seraya katanya, “Patutlah maka tuan hamba tiada mahu belayar mencari makan. Tidakkah tuan mendengar suatu hikayat?” Maka kata suaminya, ”Betapakah hikayat itu, ceterakan olehmu supaya aku dengar.” Maka kata isterinya,”Ada seorang laki-laki berbagai-bagai ia diperbuat oleh isterinya tiada juga ia marah, dan perempuan itu pun hairanlah melihatkan hal suaminya itu.”

Syahadan adalah pada suatu hari maka fikirlah perempuan itu,”Bahawa banyak benci juga rupanya suami aku ini akan aku, maka demikian ini lakunya, tetapi baik juga aku cuba juga dahului.” Setelah sudah ia berfikir itu maka dipanggilnya seorang perempuan, daripada kejahatannya, maka diberinya memakai cara laki-laki, lalu dibawanya naik ke rumahnya, lalu di hadapan suaminya, itu pun tiada juga ia berkata-kata akan isterinya. Maka perempuan itu pun berkata kepada suaminya,”Apa juga mulanya maka tuan hamba tiada menaruh cemburuan akan hamba? Berbagai-bagai laku hamba tiada juga tuan hamba gusarkan hamba.” Maka kata suaminya, “Sebab pun aku tiada menaruh cemburuan itu, oleh sebab aku sudah melihat orang cemburuan diperduakan oleh isterinya dan berapa laki-laki diperdayakannya berbagai-bagai pulak oleh isterinya itu.” Maka sahut isterinya,”Apakah penglihatan tuan hamba itu?”

(Dipetik daripada 'Hikayat Khoja Maimun’ dalam antologi Harga Remaja)

i. Berikan maksud rangkai kata berbagai-bagai ia diperbuat. [2 markah]

ii. Apakah yang dilakukan oleh perempuan dalam petikan di atas untuk menguji kesabaran suaminya? [3 markah]

iii. Pada pendapat anda, mengapakah ibu bapa mesti sentiasa memelihara kerukunan rumah tangga? [3 markah]

Latihan Prosa Klasik - Pelayaran yang Penuh Peristiwa

2011-11-01T14:36:00.006+08:00

Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Mendengar suara itu lanun-lanun itu mulai gementar. Mereka kenal itulah suara Awang Sulung, "Hai, baru ini kita kiamat, kita sudah derhaka kepada penghulu kita sendiri dan kepada diri kita sendiri!” bisik mereka sesama sendiri.

“Ampun Tuanku, patik tidak tahu bahawa Tuanku rupanya di dalam geliung panjang ini,” sembah mereka beramai-ramai dengan tubuh yang gementar.

“Beta tidak beritahukan pelayaran beta pada kalian kerana beta menemani Tuan Puteri Dayang Seri Jawa kembali ke negerinya. Lagipun beta telah berhutang kepadanya sebanyak dua puluh lapan rial batu dan emas sejangka tiga untuk melangsaikan hutang beta kepada Datuk Batin Alam.”

“Ampun Tuanku, janganlah Tuanku dukacita dengan hutang itu. Sekiranya Tuanku hendak kembali ke Bandar Mengkalih , biarlah patik isikan geliung ini penuh sarat dengan rial batu dan emas.”

Mendengar percakapan itu, Tuan Puteri Dayang Seri Jawa tidak bersabar lagi hendak menyampuk, “Wahai tuan-tuan sekalian, adakah patut orang yang serupa ini berhutang rial kepada patik? Sebenarnya dagang yang hina inilah yang telah menjadi tawanannya. Dia seorang pahlawan yang handal.”

(Dipetik daripada 'Pelayaran yang Penuh Peristiwa' dalam antologi Harga Remaja)

i. Berikan maksud rangkai kata baru ini kita kiamat . [2 markah]

ii. Apakah sebab-sebab Awang Sulung tidak memberitahu lanun-lanun tentang kehadirannya di atas kapal itu? [3 markah]

iii. Sesetengah golongan masyarakat pada masa sekarang gemar berhutang. Pada pendapat anda, apakah keburukan sikap suka berhutang? [3 markah]

Sintaksis - latihan pengukuhan

2011-11-01T14:16:00.008+08:00

Mencerakinkan ayat majmuk kepada ayat tunggal
Cerakinkan setiap ayat majmuk di bawan kepada dua ayat tunggal.

i. Pemuda itu rajin bekerja dan aktif dalam persatuan belia.
ii. Adakah kamu hendak ke pejabat atau ke hospital?
iii. Pelajar yang bercita-cita tinggi mempunyai masa depan yang cerah.

Membina ayat mengikut jenis
Bina satu ayat bagi setiap ayat perintah di bawah.

i. Ayat Silaan
ii. Ayat Suruhan
iii. Ayat Permintaan

Menentukan jenis ayat
Kenal pasti jenis-jenis ayat yang berikut sama ada ayat tersebut ialah ayat penyata, ayat perintah, ayat seru, atau ayat tanya.

i. Pekerja itu menyapu lantai sebelum kedai dibuka.
ii. Aduh, sakitnya kaki aku!
iii. Ambillah buku itu.

Mengenal pasti pola ayat
Nyatakan pola bagi ayat di bawah sama ada Frasa Nama + Frasa Nama (FN + FN), Frasa Nama + Frasa Kerja (FN+FK), Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN + FA) atau Frasa Nama + Frasa Sendi Nama (FN + FS).

i. Atlet itu berlari pantas.
ii. Surat itu daripada ayah.
iii. Halaman rumah itu sangat cantik landskapnya.

Mengenal pasti bahagian subjek dan predikat dalam ayat
Kenal pasti bahagian subjek dan predikat setiap ayat yang berikut.

i. Ayah saudaranya itu masih bekerja di luar negeri.
ii. Masyarakat Malaysia terkenal dengan budi bahasa yang tinggi.
iii. Mahal sangat harga seluar itu.

Membina ayat tanya menggunakan kata tanya yang betul
Berdasarkan ayat-ayat di bawah, bina ayat tanya dengan menggunakan kata tanya yang betul. Kata tanya yang digunakan hendaklah bersesuaian dengan rangkai kata yang berhuruf condong dalam ayat-ayat tersebut.

i. Datuk Dolhi bapa pemuda itu.
ii. Majlis kesyukuran akan diadakan malam ini.
iii. Mereka ditahan oleh pihak polis kerana disyaki terlibat dalam kes jenayah.

Latihan Cerpen - Ibu dan Ceper

2011-10-29T20:21:00.005+08:00

Baca petikan cerpen di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Ibu terus lumpuh dan tidak boleh bergerak lagi. Hanya mata ibu dan mulut ibu yang rancak bergerak seperti arus Ceper pada usia yang lebih muda. Semenjak itu bapa tidak berdenak ketitir lagi meskipun keliling rumah masih tersangkut sangkar-sangkar ketitir yang berbagai-bagai bentuk.

Itulah zaman menderita yang amat pedih bagi kami sekeluarga. Aku sudah kahwin waktu itu dan sudah pun memperoleh dua orang anak. Mujur juga aku peroleh isteri anak kampung yang tidak pantang turun ke sawah dan tidak takut pada lintah dan pacat. Kami berdualah menggantikan tempat ibu.

Meskipun bapa tidak lagi menjadi kaki burung ketitir, bapa sudah agak tua dan tidak boleh berbuat apa-apa lagi. Bapa hanya berada di rumah makan dan tidur sahaja. Sikit-sikit boleh juga jaga cucu dan picit-picit tubuh ibu, tetapi bapa sebenarnya sudah dimakan tua waktu itu.

Bapa tidak dapat ampu ibu lagi. Pasti juga tidak boleh angkat ibu ke tandas lagi. Mujurlah yang lumpuh cuma ibu seorang. Kalau bapa juga lumpuh, entahlah. Aku tidak dapat membayangkan masalahnya.

Suatu hari, entahlah bagaimana, aku menjerit kuat sedikit sewaktu ibu sedang berak kerana lama sangat najisnya tidak terbit-terbit. Aku sudah naik kejang kaki tangan kerana lama ampu ibu. Dan aku lihat pipi ibu basah kerana air mata meleleh turun. Isteriku menerpa dan apabila melihat air mata ibu sedang mengalir melalui retak-retak di pipi ibu yang kendur hodoh itu, dia mengambil tempatku.

Itulah detik-detik yang tidak dapat aku lupakan. Aku menyesal dan memohon ampun banyak-banyak daripada ibu. Aku sendiri tidak sedar sewaktu aku menjerit itu.

(Dipetik daripada cerpen 'Ibu dan Ceper' oleh Shahnon Ahmad dalam antologi Harga Remaja)

(i) Nyatakan penilaian penulis terhadap bapanya. [2 markah]

(ii) Pada pendapat anda, bagaimanakah anak-anak dapat membalas jasa ibu bapa? [3 markah]

(iii) Jelaskan satu pengajaran dalam petikan cerpen di atas dan satu pengajaran dalam keseluruhan cerpen. [4 markah]

Latihan Drama - Gelanggang Tuk Wali

2011-10-27T22:31:00.002+08:00

Baca petikan drama di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

TUK WALI keluar dengan baju Melayu lengkap bersamping dan bersongkok miring. Penampilannya cukup hebat.

MAK UMI : Awak ni bersilat ke nak pergi menikah?

TUK WALI : (Berdiri gagah sambil memejamkan mata membaca doa pelangkah) Hari ini Khamis, langkah kanan, langkah pendekar.(Menekan lubang hidung kanan! Menarik nafas dari lubang hidung kiri.) Nafas lancar kiri kanan. Gerak hari ini, gerak menyerang! Tak perlu bertahan atau berundur, boleh mengumpan tapi berpada…yang eloknya biar menyerang terus sampai musuh tumbang.

MAK UMI : Tak mengapa undur selangkah ke belakang untuk maju dua langkah ke hadapan!

TUK WALI : Itu silat kamu, silat aku lain.

MAK UMI : Mesti menepis, mengelis, tepat, mengelak untuk masuk menyerang.

TUK WALI : Tak payah menepis, mengelak, buang masa! Kalau menyerang dengan petua yang betul, insya-Allah mengena.

RIPIN menunggang motosikal ke halaman rumah.

RIPIN : Wah, hebat betul, wak! Gugur iman janda-janda kampung hulu tu nanti!

MAK UMI : Entah! Pengantin pun tak bersolek macam tu!

TUK WALI : Aku dah tua, Ripin! Orang tua macam aku ni ibarat orang baru baik sakit! Semangat nak makan tu ada, tapi nak menyuap tak larat.

TUK WALI dan RIPIN ketawa besar.

(Dipetik daripada “Gelanggang Tuk Wali” oleh Ismail Kassan dalam antologi Harga Remaja)

i. Apakah bukti bahawa Mak Umi tidak suka melihat cara Tuk Wali berpakaian?[2 markah]

ii. Pada pendapat anda, apakah kebaikan mempelajari seni pertahanan diri? [3 markah]

iii. Huraikan satu perwatakan Tuk Wali dalam petikan di atas dan satu perwatakannya yang lain dalam keseluruhan drama. [4 markah]

Membina ayat tanya

2011-10-15T22:40:00.003+08:00

Berdasarkan ayat-ayat di bawah, bina ayat tanya dengan menggunakan kata tanya yang betul. Kata tanya yang digunakan hendaklah bersesuaian dengan rangkai kata yang berhuruf condong dalam ayat-ayat yang diberi.

i. Mereka bermain petang tadi.

ii. Encik Salim pengurus jualan syarikat itu.

iii. Murid itu mendapat hadiah kerana kecemerlangannya dalam bidang pelajaran.

Mengenal pasti subjek dan predikat dalam ayat

2011-10-15T22:38:00.003+08:00

Kenal pasti bahagian subjek dan predikat setiap ayat yang berikut.

i. Bapanya masih belum pulang dari Ipoh.

ii. Taman Teruntum terkenal oleh landskapnya yang menarik.

iii. Murid yang bijak itu bercita-cita untuk menjadi arkitek.

Mengenal pasti jenis ayat

2011-10-15T22:35:00.002+08:00

Kenal pasti jenis-jenis ayat yang berikut sama ada ayat tersebut ialah ayat penyata, ayat perintah, ayat seru atau ayat tanya.

i. Tukang kebun itu sedang melakukan tugasnya.

ii. Ambillah buku itu.

iii. Syabas, anda telah berjaya akhirnya!

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 20)

2011-10-15T22:23:00.004+08:00

Nilai murni : Mengenang budi
Bukti : Bujei menghargai jasa dan pengorbanan Adila yang banyak membantunya.

Sedia memaafkan
Bujei dan Adila tidak menyimpan perasaan benci dan marah terhadap Alias yang telah berubah menjadi pemuda yang kurang waras.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 19)

2011-10-15T22:21:00.001+08:00

Nilai murni : Keprihatinan
Bukti : Adila menderma darah untuk membantu Sahak yang terlantar di hospital.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 18)

2011-10-15T22:20:00.001+08:00

Nilai murni : Sedia memaafkan
Bukti : Bujei bersedia memaafkan kesalahan Alias yang selalu berbuat jahat dan membulinya.

Keprihatinan
Adila, Bujei, dan Samsul ingin melawat Sahak yang terlantar di hospital kerana kemalangan jalan raya apabila berlumba motosikal dengan Alias.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 17)

2011-10-15T22:19:00.001+08:00

Nilai murni : Kerajinan
Bukti : Bujei rajin berkebun untuk mengubah kehidupannya yang susah.

Mengenang budi
Bujei mengenang kebaikan Adila terhadapnya yang membantunya untuk mengubah dirinya yang dianggap abnormal sehingga pulih.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 16)

2011-10-15T22:16:00.002+08:00

Nilai murni : Kerajinan
Bukti : Bujei rajin menanam sayur-sayuran di halaman rumahnya.

Sedia memaafkan
Bujei memaafkan dan sudi menerima Alias apabila Alias memohon maaf atas kesalahannya kepada Bujei selama ini.

Keprihatinan
Mak Lamah prihatin akan keadaan Adila dan menasihatinya agar bersabar menghadapi fitnah yang mengatakan dia menghidap penyakit AIDS.

Keberanian
Bujei berani menyanyi di khalayak ramai semasa majlis kenduri kahwin Same’ah.

Kejujuran
Alias bersikap jujur kepada Bujei dengan mengakui bahawa sebenarnya dia yang menyuruh Bujei menyanyi pada hari perkahwinan Same’ah.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 15)

2011-09-30T17:26:00.002+08:00

Nilai murni : Nasihat menasihati
Bukti : Mak Lamah menasihati Adila agar tidak terlalu memikirkan hal Bujei supaya tidak mengganggu perancangan masa hadapannya.

Keprihatinan
Adila prihatin akan kemungkinan Bujei akan kembali kepada kehidupan lamanya jika Adila balik ke Kuala Lumpur.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 14)

2011-09-30T17:24:00.001+08:00

Nilai murni : Bertanggungjawab
Bukti : Wak Senen bertanggungjawab memulangkan semula tanah yang dibeli daripada Harun kepada Bujei.

Tolong menolong
Bujei menolong Samsul merobohkan balai masak yang dibina daripada kayu-kayu hutan selepas majlis perkahwinan Same’ah selesai.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 13)

2011-09-30T17:21:00.003+08:00

Nilai murni : Kerajinan
Bukti : Bujei rajin menebas semak-samun dan tanahnya sudah digemburkan di kawasan tanah hadapan rumah neneknya.

Kerjasama
Bujei sedia membantu keluarga Sidang Saman untuk membuat persiapan majlis perkahwinan Same’ah.

Yakin diri / Keberanian
Bujei menyanyikan lagu ‘Bahtera Merdeka’ dengan yakin dan mendapat tepukan gemuruh daripada hadirin pada majlis perkahwinan Same’ah.

Keinsafan
Kak Som insaf dan mahu meminta maaf kepada Bujei kerana Kak Som selalu mengejek dan menghina Bujei.

Latihan Puisi Tradisional - Gurindam 12 Fasal yang Keenam

2011-09-27T21:22:00.003+08:00

Baca gurindam di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Gurindam 12 Fasal yang Keenam

Cahari olehmu akan sahabat,
Yang boleh dijadikan ubat.

Cahari olehmu akan guru,
Yang boleh tahukan setiap seteru.

Cahari olehmu akan isteri,
Yang boleh menyerahkan diri.

Cahari olehmu akan kawan,
Pilih segala orang setiawan.

(Antologi Harga Remaja, Dewan Bahasa dan Pustaka)

(i) Berikan maksud rangkap yang pertama. [3 markah]

(ii) Pada pendapat anda, apakah cara-cara yang sesuai bagi seseorang murid untuk menghargai jasa gurunya? [3 markah]

(iii) Nyatakan tiga persoalan dalam puisi di atas. [3 markah]

Latihan Sajak - Pasar Perasaan

2011-09-27T15:55:00.005+08:00

Baca sajak di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Pasar Perasaan

ini pasar perasaan
pada gerainya duduk penjual sentimental
yang sering dikunjungi pembeli emosional.

ini pasar perasaan
mereka memperdagangkan kata-kata
yang terbit daripada kalbu
bukan terbit daripada akal.

mereka memperdagangkan hujah
yang rapuh dan lapuk
bagai kayu buruk;
yang mudah dipatahkan
bagai ranting kering.

ini pasar perasaan
di dalamnya mengalir sungai manusia
yang menghilirkan suara kosong.

ini pasar perasaan
yang memperdagangkan akal cetek
dan tawar-menawar yang dangkal.

kumasuki pasar ini
kususuri sungai sibuk ini
di tengah-tengah penjual dan pembeli
yang kaya dengan perasaan
tapi miskin dengan kebijaksanaan.

ini pasar tidak berakal
yang diriuhkan kekosongan.

T. Alias Taib
Antologi Dirgahayu Bahasaku,
Dewan Bahasa dan Pustaka.

(i) Berikan maksud
...mereka memperdagangkan kata-kata
yang terbit daripada kalbu
bukan terbit daripada akal. [3 markah]

(ii) Pada pendapat anda, mengapakah perbualan kosong di warung-warung dianggap lebih banyak membawa keburukan? [3 markah]

(iii) Nyatakan tiga persoalan dalam sajak di atas. [3 markah]

Latihan Prosa Klasik - Pelayaran yang Penuh Peristiwa

2011-09-27T14:56:00.004+08:00

Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Seluruh isi geliung terpegun mendengarnya, kecut perut rasanya mendengar banyaknya lanun di laut itu, tetapi jurumudi menyahut, “Ampun Tuanku, patiklah yang akan melawan bajak laut itu semuanya.”

Apabila melintasi perairan Pulau Salah Nama, keluarlah kumpulan lanun datang menyerang geliung panjang. Orang di geliung itu Iari ke bawah menyelamatkan diri masing-masing, jurumudi sendiri telah Iari lintang-pukang menyelamatkan nyawanya.

“Pergi kaupanggilkan budak hitam itu ke mari melawan bajak laut itu!” perintah Tuan Puteri Dayang Seri Jawa kepada Si Kembang Cinanya.

Awang Sulung berhelah, katanya dia hanya layak menjadi penunggu reban dan penyapu rumah saja.

“Pergi kau sekali lagi memujuknya dengan bahasa yang lemah lembut.”

“Hai Kakak Kembang, bagaimana hendak melawan, tangan dan kakiku sakit-sakit!”

Mendengar alasan itu tahulah Tuan Puteri Dayang Seri Jawa apa yang mesti diberi kepada Awang Sulung itu lalu disuruhnya Si Kembang Cinanya mengambil limau selimpat pagar dan sabun wangi untuk Awang Sulung pergi mandi. Turunlah Awang Sulung mandi lalu menggosok badannya; sekali menggosok limau, dua tiga panau tercelik; hilang cahaya bulan, timbul cahaya panaunya.

(Dipetik daripada ‘Pelayaran yang Penuh Peristiwa’ dalam antologi Harga Remaja)

(i) Berikan maksud kecut perut rasanya. [2 markah]

(ii) Bagaimanakah Tuan Puteri Dayang Seri Jawa berusaha mendapatkan khidmat Awang Sulung untuk membantunya. [3 markah]

(iii) Cadangkan langkah-langkah untuk menangani ancaman lanun pada masa sekarang? [3 markah]

Senarai semak aspek komsas (novel)

2011-09-23T23:58:00.002+08:00

Novel ‘Renyah’	/	Novel ‘Sutera dalam Lukisan’	/
• Sinopsis		• Sinopsis
• Tema		• Tema
• Persoalan		• Persoalan
• Watak & perwatakan		• Watak & perwatakan
• Latar – tempat / masyarakat / masa		• Latar – tempat / masyarakat / masa
• Nilai murni		• Nilai murni
• Pengajaran		• Pengajaran
• Binaan plot – permulaan/ perkembangan/ konflik/ puncak/ peleraian		• Binaan plot – permulaan/ perkembangan/ konflik/ puncak/ peleraian
• Teknik plot – imbas kembali/ imbas muka/ monolog/ monolog dalaman/ saspens/ kejutan		• Teknik plot – imbas kembali/ imbas muka/ monolog/ monolog dalaman/ saspens/ kejutan
• Soalan KBKK Komsas		• Soalan KBKK Komsas

Senarai semak puisi tradisional dan sajak (HR & DB)

2011-09-23T23:49:00.001+08:00

Antologi Harga Remaja	SPM	Antologi Dirgahayu Bahasaku	SPM	3 Soalan
Puisi Tradisional: 1. Pantun Empat Kerat (Budi)		Puisi Tradisional: 1. Pantun Enam Kerat		Pemahaman Teks
2. Pantun Empat Kerat (Jenaka & Sindiran)		2. Pantun Lapan Kerat
3. Syair Definisi Orang Berakal		3. Syair Makna Riak
4. Syair Siti Sianah		4. Syair Pemberontakan Patani		KBKK
5. Gurindam 12 Fasal yang Keenam		5. Gurindam Tonggak Dua Belas
6. Seloka Emak Si Randang		6. Seloka Si Luncai
Sajak: 1. Harga Remaja		Sajak: 1. Dirgahayu Bahasaku
2. Di Perpustakaan		2. Kecek – (V)		Komsas
3. Mengintai Ruang Insaf		3. Bangkitlah
4. Mahsuri		4. Pasar Perasaan
5. Adat Sezaman		5. Di Bawah Langit Yang Sama
6. Tiba Waktunya		6. Arkitek Kota

Senarai semak prosa klasik (HR & DB)

2011-09-23T23:48:00.002+08:00

Antologi Harga Remaja	SPM	Antologi Dirgahayu Bahasaku	SPM	3 Soalan
1. Pelayaran Yang Penuh Peristiwa		1. Hikayat Langlang Buana		Pemahaman Teks
2. Merah Silu		2. Hikayat Siak		Pemahaman Teks
3. Hikayat Indera Nata		3. Dua Geliga Hikmat		Pemahaman Teks
4. Hikayat Khoja Maimun		4. Hikayat Opu Daeng Menambun		KBKK

Senarai semak cerpen dan drama (HR & DB)

2011-09-23T23:42:00.000+08:00

Antologi Harga Remaja	SPM	Antologi Dirgahayu Bahasaku	SPM	3 Soalan
Cerpen: 1. Ibu dan Ceper		Cerpen: 1. Pahlawan Buntung		Pemahaman Teks
2. Memori Seorang Tua		2. Pungut Alias Zahara Alias Yap Siew Hong
3. Israk		3. Idola
4. Pemain Catur		4. Penanggungan		KBKK
5. Mellisa		5. Hutan Rimba
6. Biarkan Samudera		6. Tanggar Amanat
Drama: 1. Gelanggang Tuk Wali		Drama: 1. Tiang Cengal Dinding Sayung		Komsas
2. Forum Remaja 2020		2. 1400
3. Cempaka Berdarah		3. Dato’ Onn

Latihan Prosa Klasik - Dua Geliga Hikmat

2011-09-23T22:46:00.008+08:00

Baca petikan prosa klasik di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Maka kata peri itu, “Ya tuanku tuan puteri, apalah salahnya tuan puteri bersaudara dengan Inderaputera kerana ia pun anak raja besar.”

Setelah tuan puteri mendengar kata yang demikian itu makin bertambah-tambah kasih akan Inderaputera itu dan berkata segala bidadari itu, “Ya tuanku tuan puteri, segeralah tuan puteri kembali kerana mahligai kita sunyi senyap.”

Maka berkatalah Tuan Puteri Seri Ratna Gemala Nehran, “Hai kakanda, berilah mari bajunya beta itu dan gemala hikmat itu hamba berikan kepada kakanda!”

Maka diambilnya oleh Inderaputera baju itu lalu diberikan kepada tuan puteri.

Maka kata tuan puteri, “Hai kakanda, jikalau hendak akan hikmat itu marilah kakanda pergi ke mahligai hamba itu!”

Maka ujar Inderaputera, “Bagaimana kakanda pergi ke mahligai mengikut adinda kerana kakanda tiadalah tahu terbang, kerana adinda terbang di udara dan kakanda berjalan di bumi?”

Maka kata Tuan Puteri Seri Ratna Gemala Nehran, “Hai kakanda Inderaputera, duduklah kakanda di atas tabak itu! Jangan kakanda memandang ke belakang nescaya gugur ke bumi.”

Hatta maka Inderaputera pun duduklah di tabak. Setelah sudah duduk maka Inderaputera pun berkata kepada tuan puteri, “Maka janganlah adinda tuan mengubahi janjian dengan kakanda.”

Maka sahut oleh tuan puteri, “Tiada demikian kerana sudah hamba bersumpah.”

(Dipetik daripada “Dua Geliga Hikmat” dalam antologi Dirgahayu Bahasaku)

(i) Nyatakan maksud rangkai kata nescaya gugur ke bumi. [2 markah]

(ii) Bagaimanakah Inderaputera boleh mendapatkan gemala hikmat yang dijanjikan oleh Tuan Puteri Seri Ratna Gemala Nehran? [3 markah]

(iii) Pada pendapat anda, mengapakah Inderaputera memberitahu kepada Tuan Puteri Seri Ratna Gemala Nehran supaya jangan mengubahi janjinya? [3 markah]

Latihan Prosa Klasik - Hikayat Langlang Buana

2011-09-19T16:05:00.003+08:00

Baca petikan prosa klasik di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Setelah itu maka hari pun hampir siang. Maka Raja Indera Bumaya pun mencita geliga daripada Raja Johan Syahperi itu maka keluarlah empat orang lengkap dengan senjatanya. Maka titah Raja Indera Bumaya, “Hai saudaraku, pergilah tuan hamba perang dengan Raja Bahrum Dewa itu tetapi janganlah tuan hamba bunuh.” Setelah demikian titah Raja Indera Bumaya maka jin empat orang itu pun menyembah lalu turun berperang dengan rakyat Raja Bahrum Dewa itu.

Setelah seketika berperang maka rakyat Raja Bahrum Dewa pun pecahlah perangnya, banyak tertangkap. Ada yang lari masuk ke dalam kota kerana tiada tertahan lagi tangkap jin empat orang itu. Maka titah Raja Bahrum Dewa, “Sudahkah engkau tangkap? Apa mati laki-laki itu?” Maka sembah segala hulubalang yang lari itu, “Ya tuanku, tiadalah mati laki-laki itu. Maka hulubalang tuanku dua ratus yang lari, dua puluh orang hulubalang yang tertangkap orang itu. Patik hairan melihat hal laki-laki itu. Maka patik dengar suaranya seorang juga maka segala rakyat beribu-ribu sekalian itu pun dilawannya juga.”

Setelah baginda mendengar sembah segala hulubalang itu maka Raja Bahrum Dewa pun marah menyuruh memalu gendang mengumpulkan segala rakyat sekalian. Setelah sudah berkampung segala rakyat dan menteri hulubalang sekalian, maka titah Raja Bahrum Dewa, “Segeralah pergi tangkapkan beta laki-laki itu.” Maka raja-raja dan menteri hulubalang pun berjalanlah ke luar kota pergi mengepung Raja Indera Bumaya itu.

(Dipetik daripada “Hikayat Langlang Buana” dalam antologi Dirgahayu Bahasaku)

(i) Apakah maksud pecahlah perangnya dalam petikan di atas? [2 markah]

(ii) Berikan bukti-bukti kehebatan Raja Indera Bumaya. [3 markah]

(iii) Pada pendapat anda, mengapakah rakyat tetap mentaati titah Raja Bahrum Dewa?
[3 markah]

Latihan Prosa Klasik - Hikayat Opu Daeng Menambun

2011-09-07T22:30:00.005+08:00

Baca petikan prosa klasik di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Kemudian Sultan Muhammad Zainuddin naik ke darat di tanah Matan di Kuala Kandang Kerbau, naiklah serta dengan menterinya, yang ditinggalkannya di negeri Banjar dua orang, serta dengan budak-budaknya yang laki-laki serta dengan kawan-kawannya, ada kira-kira tiga puluh orang, itulah dibawanya bersama-sama naik ke darat, dan perempuan-perempuan serta dengan raja-rajanya dan ratu-ratu, ada kira-kira lima puluh orang itulah naik ke darat Kuala Kandang Kerbau. Lalu membuat rumah sebentar itu juga, lalu beramu kayu membuat rumah.

Kemudian Opu Daeng yang berlima bersaudara itu pun naik ke darat, memohonkan periksa, “Bagaimana hal kita semua ini atau hendak berhenti di Kuala Kandang Kerbau itukah, atau hendak belayar, kerana hajat saya semuanya hendak belayar ke Riau? Ada juga suratnya raja-raja Riau yang bernama Sultan Raja Sulaiman hendak berjumpa saya semuanya, ada besar benar kehendaknya.”

Kemudian lalu dijawab oleh Sultan Muhammad Zainuddin, “Yang niat hati saya, seboleh-bolehnya Opu Daeng yang berlima bersaudara hendak saya ambil buat menantu. Pilihlah anak saya yang perempuan yang bertiga hendak saya kahwinkan dengan Daeng-daeng yang bertiga, mana suka yang hendak beristeri.”

Kemudian maka dijawab oleh Opu Daeng yang berlima bersaudara, “Baiklah. Nantilah saya muafakat di perahu adik-beradik.” Dan lalu bermohon balik ke perahu.

Lalu berpakatlah berlima bersaudara serta mesyuarat.

(Dipetik daripada “Hikayat Opu Daeng Menambun” dalam antologi Dirgahayu Bahasaku)

i. Berikan maksud ada besar benar kehendaknya dalam petikan di atas. [2 markah]

ii. Apakah reaksi Opu Daeng lima bersaudara apabila Sultan Muhammad Zainuddin menjelaskan niatnya? [3 markah]

iii. Pada pendapat anda, mengapakah amalan bermuafakat dan bermesyuarat perlu diutamakan? [3 markah]

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 12)

2011-09-07T22:21:00.000+08:00

Nilai murni : Nasihat menasihati
Bukti : Mak Lamah menasihati Adila agar berhati-hati berkawan dengan Bujei.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 11)

2011-09-07T22:19:00.001+08:00

Nilai murni : Kesabaran
Bukti : Alias sabar menunggu Adila dengan merancang startegi untuk menawan hati Adila.

Bekerjasama
Orang kampung bekerjasama membantu keluarga Sidang Saman menguruskan majlis perkahwinan Same’ah.

Amanah
Samsul amanah kerana menyampaikan pesanan Alais kepada Adila.

Bertanggungjawab
Sidang Saman berusaha menyelesaikan masalah yang berlaku antara Bujei dengan Alias selepas Alias merosakkan radio Bujei.

Keberanian
Bujei berani melawan Alias yang telah merosakkan radionya.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 10)

2011-09-07T22:16:00.003+08:00

Nilai murni : Hormat menghormati
Bukti : Adila meminta Same’ah memanggil Bujei dengan nama sebenarnya iaitu Hafiz.

Mengenal pasti perkataan yang tertinggal dalam ayat (ii)

2011-09-04T23:14:00.001+08:00

(i) Jambatan yang dibina oleh penduduk kampung secara gotong-royong itu dijangka siap dua atau tiga hari lagi.

(ii) Ahmad membeli senaskhah akhbar dan sebuah buku di kedai yang berhampiran dengan pejabatnya.

(iii) Tindakan yang tegas mesti diambil untuk membendung gejala rasuah daripada berleluasa dalam kalangan masyarakat.

Menukarkan ayat biasa kepada ayat songsang

2011-09-04T23:09:00.001+08:00

i. Sejak kebanjiran pendatang asing peningkatan kadar jenayah di negara ini agak ketara.

ii. Untuk menghindari penyakit kronik amalan pemakanan yang seimbang adalah penting.

iii. Walaupun kerap kali diadakan kempen menjaga kebersihan bandar orang ramai masih tidak dapat mendisiplinkan diri.

Menukarkan ayat biasa kepada ayat songsang

2011-09-04T23:01:00.002+08:00

Tukar ayat biasa di bawah kepada ayat songsang tanpa mengubah maksud asalnya.

i. Peningkatan kadar jenayah di negara ini agak ketara sejak kebanjiran pendatang asing.

ii. Amalan pemakanan yang seimbang dan gaya hidup sihat adalah penting untuk menghindari penyakit kronik.

iii. Orang ramai masih tidak dapat mendisiplinkan diri walaupun kerap kali diadakan kempen menjaga kebersihan bandar.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 9)

2011-09-04T22:57:00.001+08:00

Nilai murni : Keprihatinan
Bukti : Adila sangat prihatin akan keselamatan Bujei kerana Bujei tidak datang ke rumah Sidang Saman seperti yang dijanjikan.

Tolong menolong
Adila bertungkus-lumus membantu sepupunya, Same’ah membuat persiapan perkahwinannya.

Keikhlasan
Adila ikhlas membantu Bujei untuk memulihkannya semula.

Keberanian
Faizal berani datang ke rumah Sidang Saman dari bandar untuk memujuk Adila.

Kesabaran
Bujei tetap bersabar walaupun dia menderita kesakitan kerana teruk dipukul oleh Harun.

Nasihat menasihati
Adila memberi nasihat kepada Bujei supaya menghormati orang lain dan menjaga maruah diri sendiri.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 8)

2011-09-04T22:55:00.000+08:00

Nilai murni : Keakraban

Bukti : Adila dan Bujei menjadi rapat kerana Bujei selalu datang ke rumah Sidang Saman untuk belajar daripada Adila.

Novel - contoh soalan nilai kasih sayang

2011-09-04T22:46:00.002+08:00

Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, jelaskan satu nilai kasih sayang yang terdapat dalam setiap novel. [8 markah]

Contoh jawapan:

Novel yang saya kaji ialah Renyah dan Sutera dalam Lukisan.

Dalam novel Renyah, dipaparkan kasih sayang bapa terhadap anak-anak. Buktinya, Datuk Dolhi sangat menyayangi anak-anaknya walaupun mereka menimbulkan pelbagai masalah yang memalukan keluarga. Beliau berusaha menyelesaikan masalah mereka, iaitu menjamin Hasnol, menghantar Mukhlis ke pusat rawatan mental, dan menghantar Dani ke pusat pemulihan dadah.

Dalam novel Sutera dalam Lukisan pula dipaparkan kasih sayang anak terhadap ibu. Buktinya, Bujei sangat sayang akan ibunya, Fatimah. Akibat membela ibunya, dia telah dipukul oleh ayah tirinya. Dia juga cuba menyelamatkan ibunya yang pengsan ketika kebakaran walaupun usahanya itu sia-sia sahaja.

Latihan Drama - 1400

2011-08-26T08:48:00.003+08:00

Baca petikan drama di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

INTAN SITI RAHIMAH : Sebenarnya, kita akan dapat cahaya mata.

PAK TUAN DOLAH : Apa? Betul?

INTAN SITI RAHIMAH : Betul.

PAK TUAN DOLAH : Dengar dan dengar betul-betul. Intan mesti jaga diri baik-baik, sebab anak ini anak penyambung baka. Apa-apa Intan mahu minta saja. Kita tambahkan orang gaji, supaya Intan lebih selesa. Kita tambahkan anjing lagi, supaya Intan dijaga dengan lebih ketat. Jangan
pergi ke surau lagi.

INTAN SITI RAHIMAH : Jangan ke surau?

PAK TUAN DOLAH : Jangan terima sesiapa pun yang datang dari kampung. Jangan tengok muka-muka orang kampung. Pantang.

INTAN SITI RAHIMAH : Pantang?

PAK TUAN DOLAH : Dan, yang mustahak sekali, jangan makan ikan, ketam, udang dari sungai di kampung ini.

INTAN SITI RAHIMAH : Mengapa sampai begitu sekali?

PAK TUAN DOLAH : Jangan soal, dengar saja. Mesti makan benda-benda yang baik. Kita boleh order dari luar negara.

(Dipetik daripada drama ‘1400’ oleh Noordin Hassan dalam antologi Dirgahayu Bahasaku)

(i) Nyatakan perkara-perkara yang dipesan oleh Pak Tuan Dolah kepada Intan Siti Rahimah.
[3 markah]

(ii) Pada pendapat anda, bagaimanakah ibu bapa dapat mewujudkan keluarga yang bahagia? Kemukakan tiga saranan anda. [3 markah]

(iii) Huraikan satu persoalan dalam petikan drama di atas dan satu persoalan yang lain dalam keseluruhan drama tersebut. [3 markah]

Ramadhan Karim...

2011-08-21T14:46:00.006+08:00

i. Abu Hurairah menyatakan : Telah bersabda Rasulullah S.A.W yang bermaksud : Apabila telah tibanya Ramadhan, dibuka pintu-pintu syurga dan ditutup segala pintu neraka dan diikat segala syaitan.
-Hadis diriwayatkan oleh imam Bukhari, Muslim, Nasai'e, Ahmad, dan Baihaqi

ii. Daripada Abu Hurairah daripada Rasulullah S.A.W telah bersabda yang bermaksud : Sesiapa yang berpuasa Ramadhan dengan penuh keimanan dan keikhlasan nescaya akan diampuninya segala dosanya yang telah lalu.
-Hadis diriwayat oleh imam Nasai'e, Ibn Majah, Ibn Habban, dan Baihaqi

iii. Abu Hurairah telah berkata : Aku telah mendengar Rasulullah S.A.W bersabda tentang Ramadhan yang bermaksud : Sesiapa yang mendirikannya(Ramadhan) penuh keimanan dan keikhlasan diampunkan baginya apa-apa dosanya yang telah lalu.
-Hadis riwayat Bukhari, Muslim, Tarmizi, Abu Daud, Nasai'e,Malik, Ahmad, dan Baihaqi

iv. Daripada Abu Hurairah telah berkata: Rasullah S.A.W telah bersabda yang bermaksud : Sembahyang yang difardhukan kepada sembahyang yang sebelumnya merupakan penebus apa antara kedua-duanya, dan Jumaat kepada Jumaat yang sebelumnya merupakan penebus apa antara kedua-duanya, dan bulan kepada bulan(iaitu Ramadhan) merupakan kaffarah apa antara kedua-duanya melainkan tiga golongan : Syirik kepada Allah, meninggalkan sunnah dan perjanjian (dilanggar). Telah berkata Abu Hurairah : Maka aku tahu perkara itu akan berlaku, maka aku bertanya: Wahai Rasulullah! adapun syirik dengan Allah telah kami tahu, maka apakah perjanjian dan meninggalkan sunnah? Baginda S.A.W bersabda : Adapun perjanjian maka engkau membuat perjanjian dengan seorang lain dengan sumpah kemudian engkau melanggarinya maka engkau membunuhnya dengan pedang engkau, manakala meninggal sunnah maka keluar daripada jamaah(Islam).
-Hadis riwayat Ahmad, Al-Hakim, dan Baihaqi

v. Daripada Abi Soleh Az-Zayyat bahawa dia telah mendengar Abu Hurairah berkata: Rassullah S.A.W telah bersabda yang bermaksud : Setiap amalan anak Adam baginya melainklan puasa maka ia untuk-Ku dan Aku akan membalasnya. Dan puasa adalah perisai, maka apabila seseorang berada pada hari puasa maka dia dilarang menghampiri(bercumbu) pada hari itu dan tidak meninggikan suara. Sekiranya dia dihina atau diserang maka dia berkata : Sesungguhnya aku berpuasa demi Tuhan yang mana diri nabi Muhammad ditangan-Nya maka perubahan bau mulut orang berpuasa lebih harum di sisi Allah pada hari qiamat daripada bau kasturi, dan bagi orang berpuasa dua kegembiraan yang mana dia bergembira dengan keduanya apabila berbuka dia bergembira dengan waktu berbukanya dan apabila bertemu Tuhannya dia gembira dengan puasanya.
-Hadis riwayat imam Bukhari, Muslim, Nasai'e, Ahmad, Ibn Khuzaimah, Ibn Habban, dan Baihaqi

Sumber : http://www.ashtech.com.my/bulanislam/

Apabila mula datang Ramadhan, berilah ucapan ini :- "Ramadhan Karim"(maksudnya: bulan Ramadan mulia) dan kalau orang beri ucapan ini, kita balaslah dengan : "Allahu Akram" (Allah lebih mulia).

Drama Tiang Cengal Dinding Sayung (Suriani Mohd Yusof)

2011-08-19T18:56:00.004+08:00

Sinopsis

Mak Jimah isteri Pak Jumaat sangat sedih apabila Pak Jumaat didapati hilang semasa kejadian ombak tsunami di Kedah. Anak-anak Mak Jimah iaitu Sabri, Shahrul, Sabariah dan Salmah, manakala Sani anak angkatnya cuba menenangkan perasaan Jimah agar sabar menghadapi takdir Tuhan. Shahrul meminta pertolongan Sani agar menyatakan hasratnya pulang ke Kuala Lumpur kepada emaknya kerana telah tamat cuti, sebaliknya Sani meminta Shahrul sendiri memberitahunya. Sabariah yang panas baran baru balik dari London menyalahkan bapanya (Jumaat) yang terus turun ke laut untuk menangkap ikan. Sebenarnya dia telah mengirim wang kepada ibu bapanya supaya mereka tidak perlu bekerja. Sikapnya ditegur oleh Pak Man, seorang jiran yang menganggap mereka tidak memahami Mak Jimah. Salmah merupakan anak Jimah yang baru balik dengan pakaian seksi dimarahi Sabariah supaya menukar pakaian sebelum berjumpa emaknya. Berlaku pertengkaran antara Sabri dengan Sabariah untuk menyerahkan tugas menjaga emak mereka. Sikap mereka ditegur Pak Man. Sikap anak-anaknya menyebabkan Jimah menyerahkan kembali buku bank hasil pemberian mereka. Sabariah memarahi Mak Jimah yang masih berharap bapa mereka akan selamat. Dalam keadaan kecoh itu Wahid dan Senin mengambil kesempatan untuk menipu serta mencuri barangan mangsa tsunami. Akhirnya Jumaat dijumpai dan dikhabarkan oleh Man Bengap serta menyatakan Sani sahaja diminta menemani Mak Jimah menjemput Jumaat di balai polis. Walau bagaimanapun, atas sikap bertolak ansur Sani maka mereka sama-sama menjemput Jumaat. Sabariah, Salmah, Shahrul memohon maaf kepada Mak Jimah. Pak Man dan Mak Jah terharu dengan peristiwa itu. Atas pengajaran peristiwa yang menimpa Mak Jah, maka Pak Man berfikir bahawa dia harus bersyukur mempunyai Man Bengap walaupun hanya sebagai cucu angkat tetapi dapat menghiburkannya terutama pada masa dia dan isterinya kesunyian.

Pemikiran
Kepincangan sikap anak-anak yang tidak sabar dan mementingkan diri sendiri dalam menjalankan tanggungjawab terhadap ibu bapa.

Persoalan
i. Kasih sayang isteri kepada suami yang tidak berbelah bagi.
ii. Sikap hormat menghormati antara ahli keluarga.
iii. Perasaan simpati atas nasib malang yang menimpa seseorang.
iv. Sikap jujur dan amanah dalam menyampaikan maklumat.
v. Sikap sabar dan tabah dalam menghadapi dugaan dan cabaran hidup.
vi. Kepincangan masyarakat yang mengambil kesempatan atas kesusahan orang lain.

Watak dan perwatakan
Watak utama
Jimah
· Setia, penyayang dan bertanggungjawab.
Setiap hari Jimah ke tepi pantai menanti kepulangan suaminya yang hilang di tengah laut.
· Penyabar.
Jimah sentiasa berdoa kepada Tuhan sejak kejadian suaminya hilang di laut.

Watak sampingan
i. Sani
· Bertanggungjawab dan penyabar.
Dia sangat mengambil berat akan emak angkatnya terutama ketika bapanya hilang di laut.

ii. Sabri
· Penyabar.
Mahu semua adik beradiknya menenteramkan emaknya selagi mayat bapa mereka tidak dijumpai.

iii. Sabariah
· Pemarah
Dia menyalahkan bapanya kerana masih pergi ke laut walaupun wang belanja bulanan dikirim setiap bulan.

iv. Shahrul
· Mementingkan kerjaya
Shahrul hendak balik ke Kuala Lumpur walaupun nasib yang menimpa bapanya belum dapat dipastikan.

vi. Pak Man
· Prihatin
Pak Man menyuruh isterinya Mak Jah memujuk Jimah yang begitu sedih kerana kehilangan suaminya.

Latar masyarakat
· Masyarakat yang enggan menyusahkan orang lain/ anak-anak
Contohnya, Jimah dan Jumaat tidak mahu menyusahkan anak-anak mereka dengan tetap mencari rezeki pada usia emas.
· Masyarakat yang prihatin dalam memberikan bantuan
Contohnya, Pak Man datang menziarahi dan memberikan sokongan moral kepada keluarga Jimah semasa kehilangan Jumaat.
· Masyarakat yang berpendidikan tinggi
Contohnya, anak-anak Jimah berjaya dengan kerjaya masing-masing; Sani sebagai doktor manakala Shahrul pula sebagai akauntan.
· Masyarakat yang mementingkan kerjaya
Contohnya, Shahrul mahu cepat kembali ke Kuala Lumpur untuk bekerja walaupun khabar berita ayahnya masih belum diketahui.
· Masyarakat yang sangat menghormati ibu bapa
Contohnya, Sani dan isterinya, Wan Malini sangat menghormati dan menyayangi Jimah dan Jumaat.

Nilai murni
i. Kasih sayang.
ii. Kesetiaan.
iii.Hormat-menghormati.
iv.Nasihat-menasihati.
v. Bertanggungjawab.

Pengajaran
i. Ibu bapa hendaklah menjalankan tanggungjawab dengan memberi pendidikan kepada anak-anaknya.
Contohnya Pak Jumaat dan Mak Jimah memberi pendidikan kepada anak-anaknya sehingga ke universiti.
ii. Kita hendaklah mengenang jasa ibu bapa yang telah membesarkan kita.
Contohnya, Sani menyayangi Pak Jumaat dan Mak Jimah sepenuh hati walaupun dia hanya anak angkat.
iii. Kita perlu menyesal dan insaf akan kelemahan diri sendiri.
Contohnya, Sabariah insaf atas kesilapannya yang tidak dapat meluangkan masa dengan ibu bapanya.
iv. Kita perlu bersyukur dengan apa-apa yang kita miliki.
Contohnya, Man Bengap bersyukur dengan kehidupannya yang serba kekurangan.
v. Kita perlu menjaga hubungan yang baik dalam keluarga.
Contohnya, anak-anak Mak Jimah tidak sepatutnya mementingkan diri sendiri dan mengguris perasaan ibu.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 7)

2011-08-17T23:04:00.001+08:00

Nilai murni : Berjimat cermat
Bukti : Bujei menyimpan semua wang yang diberikan Wak Senen di dalam kendi tembaga.

Murah hati/ Pemurah
Samsul membenarkan Bujei mengambil buah betik di ladang ayahnya.

Keprihatinan / Belas kasihan/ Bersimpati
Mak Lamah menjemput Bujei makan di rumahnya kerana Bujei mengatakan dia belum makan.

Bertanggungjawab
Wak Senen kerap memberikan wang kepada Bujei kerana tanah yang didudukinya sebenarnya milik Bujei.

Menepati janji
Bujei menepati janji untuk datang ke rumah Sidang Saman kerana Adila ingin menolongnya kembali kepada keadaan sediakala.

Hormat menghormati
Adila tidak memanggil Bujei dengan nama panggilan itu, sebaliknya memanggilnya dengan nama sebenarnya iaitu Mohamad Hafiz.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 6)

2011-08-17T23:01:00.001+08:00

Nilai murni : Amanah

Bukti : Sidang Saman amanah menjalankan tugas sebagai seorang ketua kampung dengan menolak tawaran upah yang mahu diberikan oleh Harun jika dapat memujuk Bujei menyerahkan haknya ke atas tanah yang didudukinya kepada Harun.

Latihan Sajak - Arkitek Kota

2011-08-14T22:25:00.003+08:00

Arkitek Kota

hanya seniman peka
yang faham akan jiwa laut,
kenal lambung gelombangnya,
alur sungai serta diam batu,
perasaan musim,
fiil langit dan sabar bumi
berhak membina kota.

kerana arkitek matang itu anak di taman,
perenung di perpustakaan,
orang muda pulang bertandang di lorong malam,
pemunggah barang pasar di subuh hari,
pengadil di bangku bijaksana,
dan datuk bandar yang bangga.

dia harus sayangkan lagu burung,
pemancing di teduh pohon,
pemerhati tasik,
pengawas bintang,
dan bunga menjalar di beranda.

pencipta kota ialah
pendekar muda dengan langkah berbagai-bagai,
kelakar tua yang mengampungkan cerita
orang bercinta yang perlukan bulan.

dia pengukir ruang hidup,
penghias suasana sempurna,
membenarkan penemuan,
memungkinkan kemungkinan.

(i) Berikan maksud berhak membina kota. [3 markah]

(ii) Pada pendapat anda, mengapakah sesetengah kawasan mengalami masalah pembangunan yang tidak terkawal? [3 markah]

(iii) Nyatakan tiga pengajaran berdasarkan sajak ini. [3 markah]

Latihan Cerpen - Penanggungan

2011-08-14T22:20:00.002+08:00

Baca petikan cerpen di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Dia bergerak dan sedar semula. Kemudian dia bersungut tidak tentu hujung pangkal, hanya dapat difaham, “Sakit kepala,” katanya. Mukanya terlalu pucat, tetapi matanya liar. Sangka isteri Kapten Mamat, dia dirasuk polong. Dirasanya nadi Masnah berdenyut lebih cepat, nafas pendek-pendek, badannya sejuk berpeluh. Kapten Mamat menyuruh isterinya memberi air panas.

Lama-lama Masnah pulih seperti sediakala. Kapten Mamat berkata, “Engkau jangan susah, Masnah. Selagi aku masih hidup, engkau dan anak-anak engkau tidak akan disia-siakan. Engkau mesti banyak rehat.”

“Saya akan balik ke kampung, Abang Mat.” Dia memeluk anaknya Bahar kemanja-manjaan.

“Bagus. Di sana engkau akan menempuh hidup baru. Sekarang orang kampung sedang membangun.”

“Tetapi saya rasa penyakit saya tidak akan pulih. Sejak beberapa hari ini, rasanya ngilu tulang-tulang saya dan jantung saya terasa bagai ditikam-tikam.”

“Kalau begitu baik pergi berjumpa doktor. Engkau jangan malu menyatakan sakit itu. Siapa juga manusianya sama saja. Merah warna darah masing-masing, tanda adik-beradik belaka. Malangnya masing-masing ada dengan penyakitnya.”

(Dipetik daripada cerpen “Penanggungan” oleh Wijaya Mala dalam antologi Dirgahayu Bahasaku)

(i) Buktikan bahawa Kapten Mamat mengambil berat tentang Masnah. [2 markah]

(ii) Pada pendapat anda, bagaimanakah golongan yang tidak berkemampuan seperti Masnah dan anak-anaknya dapat dibantu? [3 markah]

(iii) Huraikan satu latar masyarakat yang terdapat dalam petikan dan satu latar masyarakat yang terdapat dalam keseluruhan cerpen. [4 markah]

Latihan Prosa Klasik - Merah Silu

2011-08-14T22:11:00.004+08:00

Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Pada keesokan harinya, dia pergi pula melihat bubunya; demikian juga, bubu itu penuh dengan cacing gelang-gelang. Dibuangnya juga cacing gelang-gelang itu. Dipasangnya lagi bubu itu. Esok harinya, dia pergi semula melihat bubunya, dan bubunya dipenuhi juga dengan cacing gelang-gelang.

Merah Silu pun berfikir dalam hatinya, “Gelang-gelang ini agaknya kurnia Allah Taala kepada aku rupanya.” Cacing gelang-gelang itu pun dibawanya pulang ke rumah lalu dimasukkan ke dalam kawah. Merah Silu menyuruh rebus semua cacing gelang-gelang itu. Dengan takdir Allah Taala, cacing gelang-gelang itu pun menjadi emas dan buihnya menjadi perak. Merah Silu pun menjadi kaya kerana mendapat emas dan perak.

Orang pun bercerita kepada Merah Hasum tentang hal Merah Silu dikurniai Allah Taala dengan emas dan perak itu. Kata mereka, “Kakanda Merah Silu kami lihat membawa pulang gelang-gelang yang masuk di dalam bubunya, lalu direbus gelang-gelang itu.” Setelah mendengar khabar saudaranya itu, Merah Hasum diam tiada berkata-kata.

Pada suatu hari, Merah Silu berkata kepada segala askarnya, “Marilah kita muslihatkan kerbau jalang yang tiada berguna kepada tuan-tuan sekalian itu. Hamba hendak perkenakan kerbau itu.”

(Dipetik daripada ‘Merah Silu’ dalam antologi Harga Remaja)

(i) Berikan maksud hamba hendak perkenakan dalam petikan di atas. [2 markah]

(ii) Terangkan bagaimana Merah Silu memperoleh kekayaan. [3 markah]

(iii) Pada pendapat anda, mengapakah Merah Hasum diam tiada berkata-kata? [3 markah]

Contoh nilai murni

2011-08-11T22:07:00.001+08:00

· Amanah
· Bekerjasama
· Belas kasihan/ simpati
· Berdikari
· Bermuafakat
· Bertanggungjawab
· Berterima kasih
· Bertimbang rasa
· Hemah tinggi
· Hormat-menghormati
· Kasih sayang
· Keadilan
· Kebebasan
· Keberanian
· Kecekalan/ ketabahan/ kegigihan
· Keikhlasan
· Keinsafan
· Kejujuran
· Kepekaan
· Keprihatinan
· Kerajinan/ ketekunan
· Kesederhanaan
· Kesopanan
· Kesyukuran
· Merendah diri
· Mengenang budi
· Murah hati/ pemurah
· Perpaduan
· Rasional
· Sedia memaafkan/ pemaaf
· Toleransi/ bertolak-ansur
· Yakin akan diri sendiri

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 5)

2011-08-11T22:02:00.001+08:00

Nilai murni : Tolong menolong
Bukti : Adila membantu Same’ah membentuk bekas bunga telur sebagai persediaan untuk majlis perkahwinan Same’ah.

Kesetiaan
Adila tetap setia menunggu Faizal walaupun berada di luar negara.

Rasional
Sidang Saman berfikiran rasional apabila meminta Harun mendapatkan persetujuan daripada Bujei untuk mengambil alih tanah pusaka.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 4)

2011-08-11T22:00:00.002+08:00

Nilai murni : Kerajinan
Bukti : Bujei rajin membasuh motosikal Alias.

Kesabaran
Bujei sabar menghadapi kerenah Alias yang suka membulinya.

Kasih sayang
Opah Arah tetap sayang akan cucunya, Alias walaupun Alias melakukan kesalahan.

Keikhlasan
Mak Som ikhlas menyediakan sarapan kepada Bujei.

Ketabahan
Bujei tetap tabah menghadapi ejekan orang kampung yang mengatakan dia tidak siuman.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 3)

2011-08-11T21:57:00.002+08:00

Mengenal pasti perkataan yang tertinggal dalam ayat (ii)

2011-07-28T23:10:00.002+08:00

Dalam setiap ayat di bawah, terdapat dua perkataan yang tertinggal. Tulis semula setiap ayat dengan menambahkan perkataan yang tertinggal itu. Garisi perkataan yang anda tambahkan itu.

(i) Jambatan dibina oleh penduduk kampung gotong-royong itu dijangka siap dua atau tiga hari lagi.

(ii) Ahmad membeli akhbar dan sebuah buku di kedai yang berhampiran pejabatnya.

(iii) Tindakan yang mesti diambil untuk membendung gejala rasuah berleluasa dalam kalangan masyarakat.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 2)

2011-07-28T23:07:00.002+08:00

Nilai murni : Keprihatinan/ Mengambil berat
Bukti : Adila prihatin terhadap keadaan Bujei yang tidak terurus.

Belas kasihan
Adila kasihan melihat diri Bujei yang dianggap menjadi mangsa cemuhan masyarakat sekeliling.

Kerajinan
Bujei rajin membasuh motosikal Alias.

Kesabaran
Bujei sabar menghadapi kerenah Alias yang suka membulinya.

Kasih sayang
Opah Arah sangat sayang akan cucunya, Alias walaupun Alias melakukan kesalahan.

Keikhlasan
Mak Som ikhlas menyediakan sarapan kepada Bujei.

Ketabahan
Bujei tetap tabah menghadapi ejekan orang kampung yang mengatakan dia tidak siuman.

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 1)

2011-07-28T22:24:00.002+08:00

Nilai murni : Kasih sayang
Bukti : Bujei sayang akan ibunya, Fatimah dan cuba menyelamatkannya dalam kebakaran.

Kesabaran
Bujei bersabar dengan ejekan dan perlakuan orang kampung terhadapnya.

Ketabahan
Bujei tabah mengharungi cabaran kehidupan walaupun ketiadaan ibu bapa.

Keberanian
Fatimah berani menentang Harun yang cuba mengambil wang atau rantai miliknya.

Kerajinan
Bujei rajin mengemas rumah neneknya dan membaiki barang yang rosak.

Kerajinan
Bujei sanggup menolong orang-orang kampung tanpa disuruh.

Keprihatinan/ Mengambil berat
Same’ah yang prihatin akan kekurangan Bujei mengajarnya mengurus diri seperti membersihkan badan dan memberus gigi.

Bersimpati
Kasim iaitu kawan Bujei sanggup berkongsi bekalan makanan dengannya semasa dalam perjalanan pergi ke sekolah.

Membina ayat (iii)

2011-07-28T22:16:00.001+08:00

(i) Saya sentiasa ingat akan nasihat yang diberikan oleh ibu yang berada di kampung,” kata Ali.

(ii) Seingat Hashim, adiknya tidak pernah berselisih faham dengan jirannya itu.

(iii) Ahmad memang seorang pengingat yang baik kerana masih dapat mengecam rakannya yang sudah lama tidak ditemuinya itu.

(iv) Peringatan Kassim tidak dipedulikan oleh budak yang nakal itu.

(v) Mukhlis masih teringat-ingat akan peristiwa malang yang menimpa sahabat baiknya dua tahun yang lepas.

(vi) Beliau akan hadir dalam majlis yang diadakan untuk memperingati jasa pejuang kemerdekaan itu.

Membina ayat (iii)

2011-07-28T22:12:00.002+08:00

Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa dan nama khas.

(i) ingat
(ii) seingat
(iii) pengingat
(iv) peringatan
(v) teringat-ingat
(vi) memperingati [6 markah]

Tanggar Amanat (Amaruszati Noor Rahim)

2011-07-28T19:00:00.004+08:00

Sinopsis

Hawa merupakan pewaris Ahmad Abdullah dan isteri kepada Adam. Dia seorang usahawan eko-pelancongan pewaris ketujuh Ahmad Abdullah di Taman Nasional Yellowstone, Amerika Syarikat. Pakar geologis meramalkan akan berlaku letusan gunung berapi di sekitar Yellowstone dan berdasarkan pergerakan seismic yang sedang menghampiri Canyon Village. Grand Geyser melepaskan erupsi air panas dalam masa sehari kelmarin. Semuanya merupakan petanda bahawa Yellowstone akan bermandikan larva gunung berapi dalam masa terdekat. Adam berusaha memujuk isterinya meninggalkan Yellowstone dan pulang ke Malaysia. Hawa bertegas tidak mahu berpindah kerana moyangnya telah menetap dan menjana ekonomi di Yellowstone bertahun-tahun lamanya sehingga menjadi sebuah empayar. Tiba-tiba Hawa terasa loya dan pening yang amat sangat. Hawa terasa seperti gunung berapi di selatan Yellowstone telah meletus dan dia terdampar dalam kawah gunung berapi sehingga terhumban ke dalam sebuah terowong. Tiba-tiba dia terdengar suara seseorang member salam. Perkataan ‘bonda’ yang diucapkan oleh suara tersebut membuat Hawa tergamam. Siapakah gerangan yang sedang berbicara dengannya. Suara itu memberitahu Hawa bahawa dia berada dalam rahimnya sendiri dan dunia belum kiamat. Hawa melihat seketul objek berukuran 12 sentimeter di hadapannya. Barulah dia tahu itulah janin yang yang sedang dikandungnya. Dia melihat janinnya yang sedang membesar di dalam rahimnya tersenyum manis. Janinnya mengelus lembut jemarinya. Hawa terkasima dan menjadi kaget. Janinnya memberitahu bahawa dalam keadaan tertentu si ibu akan dapat berkomunikasi dengan janin yang sedang dikandungnya. Hawa mula rasa bahagia. Dia sedang berkomunikasi dengan janinnya sendiri. Tiba-tiba janinnya mengutarakan persoalan agar Hawa segera berpindah dari Yellowstone kerana Yellowstone akan berkubur dengan letusan gunung berapi. Sebagai pewaris kelapan, janin Hawa mahu hidup seperti insane yang lain. Kini tahulah Hawa bahawa dia sedang mengandungkan seorang bayi lelaki. Hawa teringat bahawa tempat seorang isteri ialah di sisi suami. Tidak lama kemudian, Adam pulang dan Hawa memberitahu keputusannya untuk pulang ke Malaysia.

Tema
Semangat patriotik yang disuntik bagi meneruskan warisan keluarga.

Halunisasi janin dan Hawa menyebabkan Hawa mengambil keputusan kembali ke Malaysia mengikut suaminya Adam yang mahukan mereka meneruskan perusahaan warisan Taman Nasional Melayu Ahmad Abdullah.

Persoalan
i. Kegigihan mencari rezeki di tempat orang.
Adam gigih mencari rezeki di Yellowstone, Amerika Syarikat.

ii. Perkahwinan campur di luar negara.
Adam yang berasal dari Malaysia berkahwin dengan Hawa, gadis kelahiran Yellowstone,
Amerika Syarikat.

iii. Kepincangan hidup di tempat orang.
Kehidupan di luar negara tidak sama dengan kehidupan di tanah air sendiri.

iv. Kepercayaan atas kuasa Yang Maha Esa.
Hawa mengaku segala perkara yang berlaku adalah ketentuan Allah.

Watak dan Perwatakan
Watak Utama
Hawa
-Keturunan Ahmad Abdullah dan Maria Cruz Abdullah
-Penyayang
Dia amat menyayangi anak dalam kandungannya dan suaminya, Adam.
Setia dalam hubungan kekeluargaan
Dia amat menyayangi Adam suaminya.
-Kurang keyakinan
Dia takut kehilangan suaminya yang akan balik ke Malaysia.

Watak Sampingan
i. Adam
-Suami kepada Hawa
-Penyabar
Dia sabar memujuk Hawa supaya mengikutnya kembali ke Malaysia.
-Patriotik
Dia ingin kembali dan menetap ke Malaysia.

ii. Janin
-Generasi ke-8 Ahmad Abdullah
-Berani menyatakan pendirian
Dia berani memberi pandangan terhadap ibunya supaya mengikut ayahnya kembali ke
Malaysia.
-Ikhlas memberi pandangan
Dia ikhlas member pandangan kepada ibunya.
-Patriotik
Dia mempunyai semangat cinta akan tanah air ayahnya, Adam.

Latar
Latar Masa
i. Lapan tahun menunggu zuriat.
ii. Generasi kelapan Ahmad Abdullah.

Latar Tempat
i. Yellowstone.
ii. Devils Tower.
iii. Canyon Village.

Latar Masyarakat
i. Masyarakat yang sayang akan keluarga/ zuriat
Contohnya, Hawa menyayangi Adam/ janinnya.

ii. Masyarakat yang memperjuangkan warisan keluarga
Contohnya, Hawa berkeras mahu mempertahankan perusahaan keluarganya.

iii. Masyarakat yang maju dalam bidang perniagaan
Contohnya, perusahaan Taman Nasional Yellowstone sudah bertahan sehingga generasi
kelapan.

iv. Masyarakat yang yakin akan kekuasaan Tuhan
Contohnya, janin yang mendengar degupan jantung berzikir kepada Tuhan.

Nilai Murni
i. Kasih sayang
Contohnya, Hawa menyayangi suaminya, Adam.

ii. Kesabaran
Contohnya, Adam masih bersabar dengan Hawa walaupun mereka berbeza pendapat.

iii. Ketabahan
Contohnya, Ahmad Abdullah tabah menghadapi cabaran hidup di tempat orang.

Pengajaran
i. Kita hendaklah menghargai usaha yang menjadi warisan keluarga.
Contohnya, Hawa yang sanggup mempertahankan perusahaan keluarganya di Yellowstone.

ii. Kita hendaklah bersabar menghadapi tekanan.
Contohnya, Adam bersabar menghadapi kerenah Hawa.

iii. Kita mestilah tabah menempuh dugaan hidup.
Contohnya, Ahmad Abdullah tabah menempuh pahit getir kehidupan di rantau orang.

Penanggungan (Wijaya Mala)

2011-07-28T18:27:00.004+08:00

Sinopsis
Kapten Mamat menghadapi konflik dalam dirinya setelah Baharom, iaitu seorang kelasinya meninggal dunia selepas terjatuh dari tiang geladak kapal yang dikemudi oleh Kapten Mamat. Masnah, janda kepada arwah Baharom ialah saudara jauh sebelah bapanya. Masnah datang menuntut haknya sebagai seorang janda. Kapten Mamat sangat bersimpati dengan Masnah namun dia tidak mampu berbuat apa-apa. Isteri Kapten Mamat cuba menenteramkan Masnah namun gagal. Masnah meluahkan kekecewaannya kerana nasibnya tidak terbela selepas kematian Baharom. Kapten Mamat berjanji untuk membela nasib Masnah. Keadaan menjadi kelam-kabut apabila Masnah tiba-tiba pengsan. Isteri Kapten Mamat menyuruhnya memanggil bomoh. Namun Kapten Mamat tidak percaya akan khidmat bomoh. Dia menyuruh isterinya memercikkan air ke muka Masnah. Akhirnya, Masnah sedar semula. Kapten Mamat menyuruh Masnah balik ke kampung untuk menenangkan jiwanya. Dia juga menyuruh Masnah berjumpa dengan doktor untuk mengetahui penyakit yang dialaminya. Masnah akhirnya akur dengan nasihat Kapten Mamat. Sehebat mana penanggungan masalah yang dihadapinya, Masnah akur dengan ketentuan Tuhan bahawa setiap makhluk yang bernyawa akan mati.

Tema
Tanggungjawab pada amanat kehidupan yang terpaksa dilalui atas ketentuan Ilahi.

Kapten Mamat bertanggungjawab terhadap kematian Baharum, suami Masnah. Baharum yang menjadi kelasi kapal yang diketuai oleh Kapten Mamat telah meninggal dunia kerana terjatuh dari atas tiang agung ke atas geladak.Kapten Mamat bertanggungjawab terhadap kehidupan Masnah dan dua anaknya setelah kematian Baharum. Masnah pula bertanggungjawab terhadap kehidupan diri dan dua orang anaknya setelah kematian suaminya.

Persoalan
i. Kesengsaraan hidup janda setelah kematian suami.
Masnah terpaksa mengharungi kehidupan tanpa seorang suami.

ii. Perasaan bersalah yang menghantui jiwa.
Kapten Mamat rasa bersalah kerana Baharum, suami Masnah telah menemui ajal di atas
kapal yang diterajuinya.

iii. Perasaan simpati atas penderitaan hidup orang lain.
Isteri Kapten Mamat simpati terhadap penderitaan yang ditanggung oleh Masnah setelah
kehilangan suami .

iv. Sikap reda menghadapi ketentuan Allah.
Masnah akhirnya reda akan ketentuan Allah, iaitu setiap makhluk yang hidup pasti akan
mati.

Watak dan Perwatakan
Watak Utama
Kapten Mamat
-Bekerja sebagai kapten kapal.
-Seorang pesara.
-Prihatin terhadap masalah anak buahnya.
Kapten Mamat prihatin terhadap nasib yang menimpa Masnah sekeluarga setelah kematian
suaminya Baharum..
-Berasa bertanggungjawab atas kematian Baharum.
Kapten Mamat berjanji kepada Masnah bahawa selagi dia masih hidup, keluarga Masnah akan dibantu.

Watak Sampingan
i. Masnah
-Janda Baharum.
-Mempunyai dua orang anak.
-Setia dan penyayang terhadap suami dan anak-anaknya.
Masnah amat menyayangi suaminya meskipun Baharum sudah meninggal dunia.
-Mengalami kesusahan hidup selepas kematian suami.
Masnah merasa keperitan hidup setelah dia kehilangan suami yang menjadi tempat
bergantung selama ini.

ii. Isteri Kapten Mamat
-Simpati terhadap nasib malang orang lain.
Dia amat simpati terhadap nasib yang menimpa keluarga Masnah.
-Percaya akan perubatan bomoh.
Dia menyuruh suaminya memanggil bomoh untuk mengubati penyakit yang dihidapi oleh
Masnah.

Latar
Latar Masa
i. Tengah hari yang panas terik dan berangin sehingga langsir rumah Kapten Mamat
berterbangan dan dia membuka bajunya.

Latar Tempat
i. Rumah Kapten Mamat.
Dia membuka baju dan membiarkan tubuhnya dihembus angin.

ii. Anjung rumah Kapten Mamat.
Masnah memimpin tangan anaknya naik ke anjung.

iii. Kapal.
Tempat Baharum terjatuh kerana memanjat geladak ketika laut bergelora.

Latar Masyarakat
i. Masyarakat yang cekap menghadapi cabaran.
Kapten Mamat berusaha mengurangkan bebanan yang ditanggung oleh isteri dan anak-anak
arwah Baharum.

ii. Masyarakat yang bertanggungjawab menjaga kebajikan.
Setelah kematian Baharum, kesatuan sekerja akan membayar pampasan.

iii. Masyarakat yang bersimpati atas penderitaan orang lain.
Kapten Mamat terharu dan prihatin terhadap penderitaan Masnah dan anak-anaknya yang
telah hilang tempat bergantung.

iv. Masyarakat yang menghormati tetamu.
Isteri Kapten mamat menghidangkan minuman kepada Masnah.

Nilai Murni
i. Bersimpati
Contohnya, Kapten Mamat bersimpati atas nasib yang menimpa Masnah dan anak-anaknya.

ii. Kasih sayang
Contohnya, Masnah amat mengasihi suaminya dan amat sukar menerima realiti bahawa
suaminya sudah meninggal dunia.

iii. Keberanian
Contohnya, Kapten Mamat berani menghadapi cabaran bekerja di laut.

Pengajaran
i. Kita hendaklah bersimpati atas nasib malang yang menimpa ahli keluarga dan juga sahabat
handai.
Contohnya, Kapten Mamat bersimpati dengan nasib Masnah dan anak-anaknya setelah
kematian Baharum.

ii. Suami isteri hendaklah saling menyayangi antara satu sama lain.
Contohnya, Masnah tetap mengasihi suaminya walaupun suaminya telah pergi buat selama-
lamanya.

iii. Kita mestilah menjadi pemimpin yang berani terutama dalam menghadapi situasi yang
genting.
Contohnya, Kapten Mamat bijak mengemudi kapal di lautan terutama ketika laut bergelora.

Cerpen Idola ( Zaen Kasturi)

2011-07-28T18:09:00.004+08:00

Sinopsis

Si penjaga panggung menjadikan hero sebagai idola hidupnya. Pendiriannya bercanggah dengan pendapat isterinya yang mahu dia mengubah cara hidup agar mereka tidak terus miskin. Pada suatu petang dia berjumpa dengan si hero yang memperihalkan realiti kehidupannya yang sebenar dan menasihati si penjaga panggung agar sedar akan hakikat kehidupan yang sebenar. Hal ini menyedarkan si penjaga panggung bahawa idola yang ideal hanya wujud dalam pementasan sandiwara dan dia perlu melakukan perubahan diri.

Tema
Kekeliruan hidup antara fantasi dengan realiti.

Persoalan
i. Kesempitan hidup dan kemiskinan kerana pendapatan yang rendah.
Buktinya, si penjaga panggung dan keluarganya hanya mampu tinggal di sebuah rumah kecil.

ii. Sikap suka berkhayal untuk menjadi seperti orang yang menjadi pujaan.
Buktinya, si penjaga panggung sentiasa berangan-angan menjadi hero.

iii. Kepentingan berpijak di bumi nyata.
Buktinya, hero meminta si penjaga panggung kembali menginsafi diri sendiri kerana
kehidupan sebenar lebih menuntut perjuangan yang bersungguh-sungguh.

iv. Kepentingan sedar dan berusaha untuk mengubah nasib diri.
Buktinya, isteri penjaga panggung cuba menyedarkan suaminya bahawa pentas sandiwara
tidak sama dengan realiti kehidupan sebenarnya.

Watak dan Perwatakan
Watak Utama
Si Penjaga Panggung
-bekerja sebagai penjaga panggung
-mempunyai seorang isteri dan sepuluh orang anak
-keliru dengan pendirian diri terhadap idola

Watak Sampingan
i. Si Hero
-suka menasihati - si hero menyuruh si penjaga panggung berhenti memuji dirinya dan
meminta memuji diri sendiri.
-pelakon yang memegang watak utama (hero)
-berterus terang/ jujur - meminta si penjaga panggung sedar akan realiti kehidupan yang
dilaluinya
-menjelaskan bahawa kehidupan hanya sementara.
-meminta si penjaga panggung melupakan kehidupan di dalam panggung.

ii. Isteri Penjaga Panggung
-berfikiran terbuka dan ingin mengubah nasib
-cuba menyedarkan suaminya tentang pekerjaannya

Latar Masa
i. Waktu malam semasa si penjaga panggung menjalankan kerja.
ii. Waktu pementasan sandiwara, contohnya pementasan dilakukan sebelum hari menjelang
tengah malam.

Latar Tempat
i. Panggung sandiwara dipersembahkan yang menjadi tempat kerja si penjaga panggung.
ii. Rumah penjaga panggung di lorong sempit dan longkang yang tersumbat oleh sampah.

Latar Masyarakat
i. Masyarakat yang terlibat dengan pementasan.
Contohnya, hero yang menjadi pelakon pentas.

ii. Masyarakat yang tinggal di perkampungan setinggan.
Contohnya, keluarga penjaga panggung.

iii. Masyarakat yang suka akan hiburan.
Contohnya, penonton membanjiri panggung semasa pementasan.

iv. Masyarakat yang suka berkhayal.
Contohnya, penjaga panggung berkhayal ingin menjadi seperti hero.

Nilai Murni
i. Kejujuran
Contohnya, hero tidak berselindung menceritakan realiti kehidupan yang dilalui adalah
berbeza dengan lakonannya.

ii. Ketabahan
Contohnya, isteri penjaga panggung yang tabah menghadapi cabaran hidup dan
membesarkan sepuluh orang anak dalam keadaan miskin san tinggal di kawasan setinggan.

iii. Keinsafan
Contohnya, penjaga panggung sedar akan hakikat kehidupan setelah mendengar penjelasan
hero.

Pengajaran
i. Kita hendaklah jujur dan berterus terang dalam menjelaskan sesuatu perkara.
Contohnya, hero dengan jujur memberitahu kenyataan hidupnya berbeza dengan dunia
lakonan.

ii. Seorang isteri mestilah bersabar menjalankan tanggungjawabnya dalam rumah tangga.
Contohnya, isteri si penjaga panggung sabar dengan kerenah suaminya yang terlalu
mengagung-agungkan hero.

iii. Seorang isteri hendaklah tabah melalui cabaran membesarkan dan mendidik anak-anak.
Contohnya, isteri si penjaga panggung menjalankan tanggungjawab sebagai isteri dan ibu
walaupun dalam keadaan hidup mereka yang susah.

Contoh soalan KBKK
Pada pendapat anda, mengapakah sesetengah golongan masyarakat terlalu mengagumi artis?

Pungut @ Zahara @ Yap Siew Hong (Mohamed Latiff Mohamed)

2011-06-19T17:08:00.003+08:00

Tema
Ketabahan seorang ibu dalam membesarkan anak angkat yang cacat sejak masih bayi hingga dewasa dengan penuh kasih sayang.

Persoalan
i. Perasaan kasih sayang seorang ibu angkat terhadap anak angkatnya.

ii. Keyakinan pada qada' dan qadar.

iii. Kepercayaan terhadap amalan karut seperti anak yang membawa sial.

v. Sikap tidak berperikemanusiaan ibu kandung.

Watak dan perwatakan
Mak Timah
-ibu kandung kepada Katijah dan Munah.
-ibu angkat kepada Zahara binti Muhamad alias Yap Siew Hong.
-ibu yang penyayang, iaitu amat menyayangi Pungut yang dianggap seperti darah dagingnya sendiri.
-prihatin dan bertanggungjawab, iaitu sanggup mengambil Pungut sebagai anak angkat kerana kasihan akan Pungut yang dibuang oleh keluarga kandungnya.
-isteri yang mengambil berat akan kepayahan hutang suaminya.
-mesra dengan jiran tetangga.

Pungut
-nama sebenarnya ialah Zahara binti Muhamad alias Yap Siew Hong.
-berketurunan Cina.
-berumur 24 tahun.
-badannya hanya bersaiz sebiji buah betik ketika dilahirkan.
-gadis yang cacat dan tidak dapat berdikari untuk melakukan sebarang perkara.
-diserahkan oleh neneknya, Bibik kepada Mak Timah setelah ibunya, Siew Lan tidak mahu menjaganya.

Latar Masyarakat
i. Masyarakat yang bersimpati atau prihatin terhadap nasib golongan kurang upaya. Contohnya, Mak Timah sanggup mengambil Pungut sebagai anak angkat kerana kasihan akan Pungut yang cacat dan dibuang oleh keluarga kandungnya.

ii. Masyarakat yang tidak berperikemanusiaan terhadap zuriat sendiri.
Contohnya, Siew Lan sanggup menyerahkan anak kandungnya, Pungut kepada Mak Timah kerana Pungut cacat dan dianggap membawa sial.

iii. Masyarakat yang mementingkan diri.
Contohnya, anak bongsu Mak Timah mendesak Mak Timah supaya menghantar Pungut ke rumah kanak-kanak cacat kerana tidak mahu Mak Timah bersusah payah menjaga Pungut sedangkan kesihatannya sendiri tidak menentu.

iv. Masyarakat kampung yang berbilang kaum dan hidup dalam keadaan aman.
Contohnya, Mak Timah yang berbangsa Melayu dan Bibik yang berbangsa Cina hidup aman damai dalam satu komuniti kejiranan di sebuah perkampungan.

Nilai Murni
i. Kasih sayang.
Contohnya, Mak Timah amat menyayangi Pungut sehingga dia sanggup bersusah payah dan berkorban demi Pungut.

ii. Belas kasihan.
Contohnya, Mak Timah sanggup mengambil Pungut sebagai anak angkat kerana kasihan akan Pungut yang cacat dan tidak diterima oleh keluarga kandungnya.

iii. Amanah.
Contohnya, Mak Timah memelihara Pungut yang cacat dengan tabah.

iv. Kecekalan.
Contohnya, Mak Timah sanggup menghadapi pelbagai dugaan dengan cekal sepanjang memelihara Pungut.

v. Bertanggungjawab.
Contohnya, antara sebab Mak Timah sanggup mengambil Pungut sebagai anak angkat adalah untuk meringankan beban hutang suaminya apabila Bibik memberinya wang sebanyak seratus lima puluh ringgit.

Pengajaran
i. Kita mestilah bersifat penyayang terhadap sesama insan tanpa mengira seseorang itu normal atau cacat.
Contohnya, Mak Timah amat menyayangi anak angkatnya, Pungut walaupun cacat.

ii. Kita hendaklah bersimpati terhadap orang yang bernasib malang supaya nasib mereka terbela.
Contohnya, Mak Timah sanggup mengambil Pungut sebagai anak angkatnya kerana bersimpati akan nasib Pungut yang tidak diterima oleh keluarga kandungnya.

iii. Kita hendaklah tabah menghadapi dugaan supaya jiwa beroleh ketenangan.
Contohnya, Mak Timah sanggup menghadapi pelbagai dugaan dengan tabah sepanjang memelihara Pungut.

iv. Kita mestilah amanah dan ikhlas dalam melaksanakan sesuatu tanggungjawab supaya dihormati oleh orang lain.
Contohnya, Mak Timah memelihara Pungut yang cacat dengan baik sekali.

Pahlawan Buntung (S. Othman Kelantan)

2011-06-19T16:44:00.002+08:00

Tema
Keberanian pejuang tanah air yang sanggup berkorban nyawa demi menyelamatkan bangsa dan negara daripada serangan penjajah dan anasir yang mengancam keselamatan penduduk setempat.

Persoalan
i. Semangat patriotisme yang tinggi seorang pejuang.

ii. Ketabahan mengharungi pelbagai kesulitan dan keperitan pada zaman perang.

iii. Kasih sayang yang menebal dalam sesebuah keluarga.

iv. Kerjasama yang erat dalam sebuah komuniti.

v. Kekacauan dan pergolakan yang berlaku semasa pendudukan tentera Jepun.

vi. Kezaliman dan kekejaman pihak penjajah terhadap penduduk tempatan.

Watak dan perwatakan
Pak Husain
-mempunyai semangat patriotisme yang tinggi.
-bijak mengatur strategi apabila mengarahkan penduduk kampung berpindah ke Kampung Dal sebelum hari cerah.
-bijak membuat helah, iaitu berjaya melepaskan diri daripada tawanan askar Jepun dengan memberikan alasan mahu membuang air besar.
-berani membedil sekumpulan perompak yang mencuba merompak rumah Pak Ngah Isa dengan menggunakan senapang yang diperoleh daripada askar Punjabi.
-sanggup berkorban dan bergadai nyawa demi mempertahankan kampungnya daripada ancaman askar Jepun dan kawanan perompak.

Khalid
-menghargai jasa Pak Husain yang telah menyelamatkan penduduk kampungnya daripada menjadi mangsa askar Jepun dan ancaman perompak.
-mengagumi keberanian Pak Husain sehingga dia dan penduduk kampung memberikan gelaran “pahlawan” kepada Pak Husain.

Latar
Latar Tempat
i. Rumah Khalid.
Contohnya, Khalid dan keluarganya dikejutkan dengan bunyi bedilan dan ledakan bom yang kuat sebagai akibat serangan askar Jepun.

ii. Kampung Pulau Pak Amat.
Contohnya, penduduk kampung terpaksa berpindah ke Kampung Dal untuk menyelamatkan diri daripada menjadi mangsa serangan Jepun.

iii. Kampung Dal.
Contohnya, penduduk Kampung Pulau Pak Amat berteduh dan menumpang tinggal di rumah saudara-mara untuk mengelakkan diri daripada menjadi mangsa serangan askar Jepun.

iv. Kampung Tuk Lukup, Sungai Gali, Pulau Tukang Dolah, Pulau Panjang, Pengkalan Cepa, Ketereh, Dasar, dan Sabak.
Contohnya, kawasan kampung dan kubu yang telah diserang dan ditawan oleh askar Jepun.

v. Kota.
Contohnya, Khalid dan Pak Husain telah bertemu secara tidak sengaja ketika sambutan ulang tahun kemerdekaan negara.

vi. Di dalam perahu.
Contohnya, penduduk kampung tersedar bahawa Pak Husain yang mengetuai perpindahan mereka ke Kampung Dal tidak ikut serta.

Latar Masa
i. Pada tahun 1973.
Contohnya, pada masa itu Khalid berumur 44 tahun.

ii. Pada tahun 1941.
Contohnya, zaman pendudukan Jepun di Tanah Melayu (sewaktu Khalid berumur 14 tahun).

iii. Pada tahun 1946.
Contohnya, Pak Husain telah terpijak pecahan bom yang ditanam oleh askar Jepun menyebabkan kaki kirinya terpaksa dipotong.

iv. Waktu malam.
Contohnya, Khalid dan keluarganya terdengar bunyi bedilan dan ledakan bom yang kuat akibat daripada serangan askar Jepun.

v. Awal pagi/ subuh.
Contohnya, Pak Husain telah pergi ke rumah Khalid dan mengarahkan Hassan iaitu ayah Khalid, membawa keluarganya ke pangkalan untuk berpindah ke Kampung Dal.

vi. Waktu siang.
Contohnya, askar Jepun memaksa dan memerintahkan Pak Husain menguburkan mayat-mayat askar Punjabi dan orang mati di dalam sebuah kubur besar di Pulau Pak Amat.

Latar Masyarakat
i. Masyarakat Melayu yang tinggal di kawasan perkampungan di tepi laut dan tepi sungai. Contohnya, penduduk Kampung Pulau Pak Amat dan Pulau Panjang tinggal di kawasan perkampungan di tepi laut dan di tepi sungai.

ii. Masyarakat yang menjadi mangsa peperangan.
Contohnya, penduduk Kampung Pulau Pak Amat terpaksa meninggalkan rumah dan kampung mereka untuk menyelamatkan diri daripada menjadi mangsa bedilan bom.

iii. Masyarakat Melayu yang saling bekerjasama dalam menghadapi susah senang zaman perang. Contohnya, penduduk Kampung Pulau Pak Amat saling bekerjasama menghadapi susah senang semasa pendudukan Jepun di Tanah Melayu.

iv. Masyarakat penjajah/ askar asing yang bertindak kejam terhadap penduduk kampung. Contohnya, Jepun telah menawan Pak Husain dan mengarahkannya menggali kubur untuk menanam mayat askar Punjabi dan orang mati.

v. Masyarakat yang mempunyai semangat patriotisme yang tinggi.
Contohnya, Pak Husain sanggup pergi ke kota dengan bertongkat kayu semata-mata kerana mahu meraikan sambutan hari kemerdekaan negara.

vi. Masyarakat yang bekerja sebagai nelayan.
Contohnya, kebanyakan penduduk di Kampung Pulau Pak Amat bekerja sebagai nelayan.

Nilai Murni
i. Kasih sayang.
Contohnya, selaku ketua keluarga, Hassan amat menyayangi isteri dan anak-anaknya, iaitu Salim, Khalid, dan Fatimah.

ii. Patriotisme/ cinta akan negara.
Contohnya, Pak Husain sanggup menggunakan tongkat kayu untuk menghadiri sambutan hari kemerdekaan negara di kota kerana cinta akan negara.

iii. Ketabahan/ Kecekalan.
Contohnya, penduduk Kampung Pulau Pak Amat tabah menghadapi keperitan hidup sewaktu zaman perang.

iv. Keberanian.
Contohnya, Pak Husain berani membedil sekumpulan perompak yang masih berada di dalam perahu ketika mereka baru sahaja mendarat di Kampung Pulau Pak Amat.

v. Bekerjasama.
Contohnya, Penduduk Kampung Pulau Pak Amat saling bekerjasama ketika menyelamatkan diri daripada serangan askar Jepun.

vi. Bertanggungjawab.
Contohnya, Pak Husain mengarahkan penduduk Kampung Pulau Pak Amat agar segera berpindah setelah askar Jepun mendarat di pantai kampung mereka.

vii. Bersimpati.
Contohnya, penduduk Kampung Pulau Pak Amat berkongsi kesedihan apabila mengetahui kejadian malang yang menimpa Pak Husain yang terpijak serpihan bom di benteng Kuala Pak Amat sehingga menyebabkan kaki kirinya terpaksa dipotong.

viii. Mengenang jasa.
Contohnya, penduduk Kampung Pulau Pak Amat mengiktiraf jasa Pak Husain dengan memanggilnya sebagai “pahlawan”.

ix. Pengorbanan.
Contohnya, Pak Husain sanggup mempertaruhkan nyawanya demi menyelamatkan penduduk Kampung Pulau Pak Amat daripada menjadi mangsa serangan askar Jepun dan ancaman perompak.

Pengajaran
i. Kita hendaklah tabah menghadapi kesulitan dan keperitan hidup lebih-lebih lagi pada zaman perang.
Contohnya, penduduk Kampung Pulau Pak Amat tabah menghadapi kesulitan dan keperitan sewaktu pendudukan Jepun di Tanah Melayu.

ii. Kita hendaklah bekerjasama dalam melakukan sebarang pekerjaan. Contohnya, Penduduk Kampung Pulau Pak Amat bekerjasama ketika menyelamatkan diri daripada serangan askar Jepun.

iii. Kita mestilah berani bertindak untuk menyelesaikan masalah yang berlaku. Contohnya, Pak Husain telah membedil sekumpulan perompak yang masih berada di dalam perahu ketika mereka baru sahaja mendarat di Kampung Pulau Pak Amat untuk menyelamatkan rumah Pak Ngah Isa daripada dirompak.

iv. Kita hendaklah mengenang jasa atau bakti seseonang yang banyak berbudi kepada bangsa dan tanah air.
Contohnya, penduduk Kampung Pulau Pak Amat mengenang jasa Pak Husain dan memberikan gelaran “pahlawan” kepadanya.

v. Kita mestilah sanggup berkorban demi keselamatan bangsa dan tanah air tercinta.
Contohnya, Pak Husain sanggup mempertaruhkan nyawanya demi menyelamatkan penduduk Kampung Pulau Pak Amat daripada menjadi mangsa serangan askar Jepun dan ancaman perompak.

Arkitek Kota (Sasterawan Negara Muhammad Hj Salleh)

2011-06-19T16:37:00.002+08:00

Maksud
Rangkap 1
Kawasan kota sepatutnya dibangunkan oleh golongan yang benar-benar bertanggungjawab. Mereka merupakan golongan yang arif dan banyak pengetahuan tentang selok belok dan keadaan serta keperluan semasa kota yang hendak dibangunkan.

Rangkap 2
Hal ini demikian kerana mereka merupakan penghuni yang mendiaminya. Banyak kajian dibuat dan mengambil kira pandangan dan kepentingan pelbagai pihak yang menghuni kota tersebut.

Rangkap 3
Perancang kota juga seharusnya seorang yang mencintai alam sekitar. Kehidupan flora dan fauna perlu dipelihara. Keindahan alam semula jadi perlu dipertahankan malah perlu diperindah dengan landskap yang mempesona.

Rangkap 4
Orang yang membina kota merupakan generasi muda yang bukan sahaja luas ilmu pengetahuannya malah sarat dengan idea-idea yang bernas.

Tema
Keperluan pengetahuan dan pengalaman dalam melaksanakan pembangunan di kota.

Persoalan
i. Kepentingan sikap prihatin dalam memahami sesuatu keadaan.
Sikap prihatin sangat penting supaya sesuatu kedudukan sesuatu perkara itu dapat difahami.

ii. Kepentingan meneliti pembangunan kota daripada pelbagai aspek.
Pembangunan kota perlu dilihat menerusi pelbagai sudut.

iii. Kepentingan menjaga alam sekitar.
Alam sekitar perlu dijaga dengan sebaik-baiknya.

iv. Kemampuan generasi muda mencetuskan pelbagai idea bernas.
Golongan ini dihargai kerana mempunyai idea-idea baru yang bernas.

Nilai Murni
i. Cinta akan alam sekitar.
Alam sekitar perlu disayangi.

ii. Bertoleransi.
Nilai ini penting dalam menjalani kehidupan seharian.terutama di kota.

iii. Bertanggungjawab.
Kita bertanggungjawab menjaga keindahan alam sekitar.

iv. Kebijaksanaan.
Kebijaksanaan penting apabila membuat keputusan.

v. Rasional.
Kerasionalan penting dalam membuat pertimbangan.

Pengajaran
i. Kita hendaklah mempunyai pengetahuan dan pengalaman yang luas semasa merancang pembangunan.

ii. Kita hendaklah mengambil kira kepentingan rakyat ketika membangunkan negara..

iii. Kita perlulah membuat pertimbangan yang bijaksana sebelum membuat keputusan.

iv. Kita hendaklah memikirkan risiko bencana alam yang mungkin berlaku akibat daripada pembangunan kota.

v. Kita hendaklah menjadi perancang yang baik yang mempunyai pelbagai idea bernas dan alternatif yang sesuai.

Di Bawah Langit Yang Sama (Lim Swee Tin)

2011-06-19T16:28:00.003+08:00

Maksud
Rangkap 1
Penyajak menggambarkan bahawa walau di mana-mana pun kita berada, kita menghirup udara yang sama dan berada di bumi ciptaan Tuhan. Taraf manusia pun sama.

Rangkap 2
Penyajak kagum akan gerimis di kota London dan terpesona dengan tiupan bayu dingin di Washington. Namun aneka warna tumbuh-tumbuhan tetap serupa. Tempat-tempat lain yang mempunyai keisimewaan tersendiri juga didiami oleh manusia.

Rangkap 3
Penyajak ingin menjelajah ke seluruh pelosok dunia untuk mengeratkan hubungan silaturahim dan berkongsi impian yang sama iaitu melihat keamanan dan keharmonian dunia. Beliau ingin melihat dunia bersama-sama bagi memperjuangkan keamanan.

Rangkap 4
Penyajak mendapati manusia sering dipisahkan oleh sempadan negara dan untuk memasuki negara tersebut perlu ada dokumen rasmi seperti pasport dan visa. Penyajak menyeru rakyat di dunia agar sama-sama berjuang mencapai keamanan dunia serta mengikis rasa benci dan dendam.

Tema
Kedudukan manusia yang sama taraf.
Walaupun manusia itu berada dan dipisahkan oleh sempadan, mereka setaraf dan mengimpikan kehidupan yang aman dan harmoni.

Persoalan
i. Keunikan dan keindahan alam semula jadi.
Setiap tempat mempunyai keindahan alam semula jadi yang tersendiri.

ii. Harapan dan impian manusia sejagat untuk kehidupan yang aman dan harmoni.
Setiap orang mempunyai impian dan harapan untuk kehidupan yang aman dan harmoni.

iii. Pemisahan manusia disebabkan faktor garis sempadan geografi.
Manusia dipisahkan oleh faktor persempadanan.

iv. Kepentingan hormat menghormati sesama manusia.
Manusia perlu saling menghormati dalam kehidupan.

Nilai Murni
i. Menghargai keindahan alam.
Keindahan alam perlu dihargai.

ii. Hormat menghormati.
Nilai ini penting dalam kehidupan seharian.

iii. Bertoleransi.
Toleransi penting dalam kehidupan bermasyarakat.

iv. Bekerjasama.
Kerjasama penting untuk menjayakan sesuatu aktiviti.

Pengajaran
i. Kita mestilah menganggap manusia sebenarnya sama taraf walau di mana-mana pun mereka berada.

ii. Kita mestilah menganggap setiap tempat mempunyai keistimewaannya yang tersendiri.

iii. Kita hendaklah sedar bahawa manusia seringkali dipisah dan dibezakan oleh sempadan waktu dan tempat

iv. Kita mestilah mewujudkan hubungan harmoni sesama negara dan rakyatnya.

v. Kita hendaklah mengimpikan kehidupan yang lebih baik dan harmoni.

Pasar Perasaan (T. Alias Taib)

2011-06-17T18:55:00.003+08:00

Maksud
Rangkap 1
Penyajak mendapati warung atau kedai kopi menjadi gelanggang untuk pengunjung melontarkan pendapat dan berdebat. Perdebatan yang berlaku pula dikuasai oleh emosi.

Rangkap 2
Semasa berdebat, kata-kata yang dilontarkan lebih bersifat luahan perasaan semata-mata dan bukannya hasil daripada pertimbangan akal fikiran.

Rangkap 3
Mereka juga melontarkan pelbagai hujah sesuka hati tanpa sebarang asas pertimbangan dan fakta yang kukuh. Hujah-hujah yang dilontarkan pula rapuh dan mudah disangkal.

Rangkap 4
Di warung jugalah para pengunjung silih berganti keluar dan masuk. Warung kerap menjadi tumpuan untuk bersembang. Di sinilah mereka kerap berbual-bual dan berdebat kosong tanpa membuahkan pandangan yang bernas dan dapat dimanfaatkan.

Rangkap 5
Para pengunjung memperlihatkan kelemahan mereka yang kurang ilmu pengetahuan. Perdebatan kosong menjadi keutamaan walaupun tidak membawa kebaikan.

Rangkap 6
Penyajak cuba menyelami intipati perdebatan tersebut. Beliau mendapati pengunjung gerai lebih dikuasai emosi ketika berbicara berbanding berpandukan fakta dan ilmu.

Rangkap 7
Bagi penyajak perdebatan di warung atau kedai kopi hanya sesuai untuk mereka yang sukan bercakap tanpa berfikir dahulu. Perdebatan nampak menarik tetapi tidak membawa sebarang faedah.

Tema
Perbincangan dan perdebatan kosong pengunjung-pengunjung kedai kopi.
Kedai kopi sering dikaitkan sebagai tempat perdebatan pengunjungnya. Hujah mereka kosong tanpa fakta dan ilmu. Sering berlaku perdebatan yang sia-sia kerana dikuasai emosi.

Persoalan
i. Perbincangan kosong dan tidak ilmiah dan hanya mengikut emosi.

ii. Luahan pendapat yang sia-sia kerana kurangnya kebijaksanaan.

iii. Pendapat tanpa ilmu dan fakta yang mudah dipatahkan dan ditepis.

iv. Kepentingan ilmu pengetahuan dalam menyampaikan hujah.

v. Masa yang disia-siakan tanpa melakukan perkara berfaedah.

Nilai Murni
i. Rasional.
Sikap rasional diperlukan bagi memastikan setiap tutur kata atau tindakan tidak
menimbulkan masalah dan mengeruhkan keadaan.

ii. Berhati-hati.
Sikap berhati-hati sangat penting ketika menyuarakan pendapat.

iii. Kebijaksanaan.
Seseorang itu perlu bijak berkata-kata dengan menggunakan akal fikiran, bukannya
menurut hati atau perasaan.

Pengajaran
i. Kita hendaklah mendengar dengan teliti sebelum memberi pendapat.

ii. Kita mestilah mengemukakan pendapat yang bernas dan berfakta.

iii. Kita janganlah beremosi ketika berdebat kerana hanya mendedahkan kelemahan diri
sendiri.

Bangkitlah (Rejab F.I)

2011-05-16T16:24:00.003+08:00

Maksud
Rangkap 1

Penyajak menyeru anak bangsanya agar sedar daripada terlena dibuai kelalaian. Negara sudah lama merdeka dan semakin maju.

Rangkap 2
Negara kita semakin makmur dan bangsa-bangsa asing sibuk merebut kekayaan tanah air. Penyajak tertanya-tanya akan sebab anak bangsanya masih leka.

Rangkap 3
Penyajak menyeru anak bangsanya supaya bangkit daripada lena agar mereka tidak menyesal. Kekayaan hasil bumi negara semakin berkurangan dek pembangunan.

Rangkap 4
Penyajak berasa risau akan masa depan bangsanya yang mungkin terus ketinggalan dan hidup dalam kesusahan. Beliau tidak mahu bangsanya berputih mata.

Rangkap 5
Jikalau bangsanya tidak mahu perkara itu berlaku, mereka perlu bangkit dan berusaha. Masih ada waktu dan kesempatan mereka untuk maju dan mengejar arus pembangunan.

Tema
Kesedaran anak bangsa perlu untuk bangkit daripada leka dalam mengejar arus pembangunan selepas kemerdekaan.
Anak bangsa harus berusaha gigih merebut kemakmuran negara agar tidak menyesal.

Persoalan
i. Kepentingan mengejar arus pembangunan. Arus pembangunan perlu disedari dan diikuti oleh anak-anak.

ii. Kemajuan dan pembangunan negara tidak akan menunggu sesiapa yang leka. Kemajuan dan pembangunan negara tidak akan menunggu sesiapapun.

iii. Sumber bumi dan khazanah negara semakin berkurangan.
Hal ini perlu disedari oleh semua orang.

iv. Masa depan anak bangsa yang masih leka.
Kelekaan anak bangsa merunsingkan penyajak tentang masa depan mereka.

Nilai Murni
i. Kegigihan.
Kegigihan diperlukan untuk mengejar kekayaan.

ii. Kerjasama.
Semangat ini diperlukan untuk merebut peluang yang ada.

iii. Kerajinan.
Kerajinan diperlukan untuk memajukan diri.

Pengajaran
i. Kita tidak boleh leka walaupun telah merdeka supaya hak dapat dipertahankan.

ii. Kita perlulah merebut peluang yang ada supaya dapat mencapai kecemerlangan.

iii. Kita perlulah bersaing dengan bangsa lain supaya dapat menjamin kemajuan.

iv. Kita janganlah leka kerana kelekaan menyebabkan kita menderita dan terus dihimpit kemiskinan.

Kecek (v) (Awang Abdullah)

2011-05-16T16:12:00.004+08:00

Maksud
Rangkap 1

Seorang pengarah dalam sebuah bank sibuk mengumpul kekayaan dengan hasil simpanan pelanggan. Semasa menjalankan tugas dia begitu licik pecah amanah dan menggelapkan wang. Perbuatan jenayah itu telah lama dilakukan.

Rangkap 2

Di kampung pula, seorang petani hidup dalam serba daif dan kekurangan. Dia tabah dalam membesarkan anak-anak dan menyara keluarga. Namun dia tidak pernah mengambil hak orang lain dalam usaha untuk keluar dari belenggu kemiskinan.

Rangkap 3

Di kawasan pantai, seorang nelayan juga terus dibelenggu kemiskinan. Anak-anaknya turut dibesarkan dalam keadaan serba kekurangan. Namun dia juga tidak pernah menggunakan hasil titik peluh orang lain sepanjang meniti kehidupan yang semakin lama semakin dihimpit kemiskinan.

Rangkap 4

Setiap dosa dan pahala, kebaikan dan kejahatan setiap individu itu akan dicatatkan. Mereka akan mendapat pembalasan daripada Tuhan seperti yang telah dijanjikan.

Tema

Kepentingan sikap amanah dalam menjalankan tugas.
Contohnya, dalam mencari rezeki kita perlu amanah kerana wang yang diperoleh digunakan untuk menyara keluarga.

Persoalan
i. Sikap pecah amanah oleh golongan berjawatan tinggi.

ii. Golongan miskin yang terus dibelenggu kesusahan hidup.

iii. Setiap perbuatan pasti mendapat balasan seperti yang dijanjikan oleh Allah.

Nilai Murni
i. Amanah
Contohnya, apabila menjalankan tugas, laksanakan dengan penuh amanah.

ii. Bertanggungjawab
Contohnya, bertanggungjawablah untuk mencari yang halal.

iii. Kegigihan
Contohnya, walaupun kesusahan melanda, kita perlu gigih berusaha mencari rezeki.

iv. Bersimpati
Contohnya, perasaan ini perlu wujud terhadap golongan kurang berada.

v. Rasional
Contohnya, dalam menjalani kehidupan, seseorang itu perlu berfikiran rasional.

Pengajaran
i. Kita hendaklah amanah semasa menjalankan tugas supaya dihormati oleh masyarakat.

ii. Seseorang ketua keluarga hendaklah mencari rezeki yang halal supaya kehidupannya sentiasa diberkati.

iii. Kita tidak boleh mencari kekayaan dengan menindas orang lain kerana akhirnya akan memudaratkan diri sendiri.

Dirgahayu Bahasaku (Ahmad Sarju)

2011-04-14T19:45:00.003+08:00

Maksud
Rangkap 1

Bahasa Melayu diiktiraf sebagai bahasa yang berkedudukan tinggi. Martabatnya dijunjung tinggi dan sebati di jiwa bangsa Melayu yang terkenal dengan budi bahasa, kesetiaan dan sikap amanah.

Rangkap 2

Bahasa dilihat sebagai imej/ identiti/ harga diri/ simbol maruah bangsa yang perlu dipertahankan kedudukannya agar terus teguh dan mantap dan menjadi wahana yang berkesan dalam proses mengkaji ilmu selain berperanan penting untuk mengeratkan hubungan silaturahim dan memperkukuh perpaduan.

Rangkap 3

Para cendiakawan dan penggiat bahasa terus berjuang dengan semangat yang kental untuk mendaulatkan bahasa. Sebenarnya setiap orang perlu memainkan peranan ini tidak kira di mana-mana sahaja mereka berada di dunia ini.

Rangkap 4

Suatu ketika dahulu, bangsa Melayu pernah mencatat sejarah yang gemilang sebagai pelayar yang hebat. Mereka begitu berani menjelajah ke seluruh pelusuk dunia dalam menjalin perhubungan diplomatik dan menjalin persaudaraan dengan masyarakat luar. Bermula dengan usaha itulah, bahasa Melayu mula tersebar dan menunjukkan kemampuannya sebagai bahasa yang berwibawa.

Rangkap 5

Bahasa Melayu sentiasa disanjung tinggi. Dalam masa yang sama, bahasa Melayu mula diiktiraf oleh masyarakat antarabangsa. Bahasa Melayu sangat indah dan menjadi bahasa ilmu. Bahasa Melayu dimanfaatkan dengan mudah untuk menjalin silaturahim dan sangat bertatasusila. Bahasa Melayu dicetuskan oleh bangsa Melayu yang menempa kejayaan demi kejayaan dari semasa ke semasa.

Tema
Semangat cinta akan bahasa Melayu.

Bahasa Melayu perlu dimartabatkan supaya mampu bersaing dengan bahasa-bahasa yang lain. Peranan ini perlu dimainkan oleh semua pihak.

Persoalan
i. Kepentingan memartabatkan bahasa Melayu.
Bahasa Melayu perlu dimartabatkan sebagai bahasa pertuturan utama di negara ini.

ii. Perjuangan memartabatkan bahasa.
Perjuangan memartabatkan bangsa dipertanggungjawabkan kepada semua orang Melayu.

iii. Sejarah kegemilangan bahasa Melayu.
Bahasa Melayu mempunyai sejarah kegemilangannya yang tersendiri.

iv. Fungsi atau peranan bahasa Melayu sebagai alat komunikasi.
Bahasa Melayu berperanan sebagai alat komunikasi yang penting.

Nilai Murni
i. Bersopan santun.

Penggunaan bahasa yang betul membolehkan nilai budi bahasa dapat dilahirkan dalam komunikasi.

ii. Kesetiaan.

Apabila memartabatkan bahasa maka nilai setia dapat ditunjukkan. Bangsa Melayu tetap setia menggunakan bahasanya sendiri.

iii. Amanah.

Warisan bangsa perlu dipertahankan. Bangsa Melayu bertanggungjawab untuk memelihara dan mempertahankan martabat bahasa Melayu.

iv. Kasih sayang.
Sesuatu bangsa bertanggungjawab mencintai dan mempertahankan bahasanya sendiri.

v. Bersatu padu
Penggunaan bahasa yang sama dapat memupuk nilai bersatu padu.

vi. Hormat-menghormati
Masyarakat antarabangsa menghormati status bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu

vii. Keberanian
Bangsa Melayu terkenal sebagai pelayar yang hebat ke seluruh pelusuk dunia.

Pengajaran
i. Kita hendaklah menunjukkan rasa sayang dan bangga sebagai penutur bahasa Melayu.

ii. Kita hendaklah bertanggungjawab mempertahankan dan memartabatkan bahasa Melayu .

iii. Kita perlu berusaha gigih untuk mendaulatkan bahasa Melayu.

iv. Kita mestilah memartabatkan bahasa Melayu supaya berkembang dan dihormati serta diiktiraf oleh masyarakat dunia

Contoh Soalan KBKK
ii. Berikan pendapat anda tentang cara-cara untuk memartabatkan bahasa Melayu. [3 markah]

Seloka Si Luncai

2011-04-09T18:20:00.004+08:00

Maksud

Si Luncai seorang lelaki yang tidak peduli akan tanggungjawabnya. Walaupun dia mempunyai rumah tetapi tidak dijaga dengan baik. Dia ada anak tetapi tidak diasuh dan dididik dengan sempurna. Dia ada haiwan ternakan tetapi tidak dibela dan dibiarkan berkeliaran. Dia juga tidak bercucuk tanam walaupun ada kebun. Dia mempunyai akal fikiran tetapi tidak digunakan dengan sebaik-baiknya. Dia ada menuntut ilmu tetapi tidak tamat. Walaupun ada belajar agama tetapi tidak dimanfaatkan untuk memahami dan menyelidik sesuatu perkara. Walaupun melihat perkara yang salah, dia tidak berusaha untuk mencegahnya. Dia mempunyai keupayaan fizikal tetapi tetap malas. Si Luncai berterusan mengamalkan sikap yang hanya memudaratkan dirinya sendiri. Kesimpulannya,Si Luncai kerugian kerana membazirkan semua potensi dan kemudahan yang dimiliki.

Tema
Sikap negatif yang memudaratkan diri sendiri.

Persoalan
i. Sikap malas untuk memajukan diri sendiri.
ii. Sikap tidak mengendahkan harta benda yang dimiliki.
iii. Keengganan mengamalkan ilmu yang diperoleh.
iv. Sikap mensia-siakan keupayaan fizikal yang dimiliki.
v. Sikap lepas tangan dalam pendidikan anak-anak

Nilai Murni
i. Bertanggungjawab.
Contoh : bertanggungjawab terhadap diri, keluarga dan masyarakat.

ii. Kebijaksanaan
Contoh : kebijaksanaan dalam menjalankan pekerjaan.

iii. Kesyukuran :
Contoh : bersyukur atas nikmat yang dikurniai Allah.

Pengajaran
i. Kita hendaklah menjaga harta benda dengan sebaik-baiknya.
ii. Kita hendaklah bijak menggunakan akal.
iii.Kita janganlah membiarkan perkara yang salah tanpa menegur kesalahan itu.

Contoh Soalan KBKK
ii. Pada pendapat anda, mengapakah segelintir masyarakat mengamalkan sikap tidak peduli
akan perkara negatif yang berlaku di sekeliling mereka? [3 m]

Gurindam Tonggak Dua Belas

2011-04-07T18:58:00.003+08:00

Maksud
Rangkap 1
Masa yang ada hendaklah dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya dan jangan suka bertangguh.

Rangkap 2
Kejayaan akan dikecapi jika kita berusaha dengan tekun dan gigih.

Rangkap 3
Apabila kita seronok bekerja, hidup kita akan lebih gembira dan ceria.

Rangkap 4
Kesederhanaan dituntut dalam kehidupan dan semua tindakan yang diambil perlu dilakukan dengan bijaksana.

Rangkap 5
Peribadi unggul dan kejujuran hati.perlu diterapkan dalam kehidupan .

Rangkap 6
Sifat baik hati, bertimbang rasa dan bersimpati perlu dijadikan amalan.

Rangkap 7
Pemimpin yang baik akan menjadi ikutan.

Rangkap 8
Tanggungjawab yang diamanahkan hendaklah dilaksanakan dengan sempurna.

Rangkap 9
Pembaziran perlu dielakkan dalam melaksanakan sesuatu kerja.

Rangkap 10
Kesabaran dan ketenangan fikiran perlu dalam menghadapi sebarang situasi.

Rangkap 11
Kebolehan diri yang ada perlu ditonjolkan sebagai motivasi.

Rangkap 12
Pemikiran kreatif dapat menjana idea yang lebih inovatif.

Tema
Nilai-nilai murni yang perlu diamalkan dalam kehidupan seseorang.

Persoalan
i. Kepentingan menghargai masa penting dalam kehidupan.
ii. Ketekunan berusaha untuk memperoleh kejayaan.
iii. Kepentingan amalan kepimpinan melalui teladan.
iv. Kepentingan berfikiran tenang dan rasional dalam membuat keputusan.
v. Kewajaran berfikiran kreatif dan inovatif.
vi. Kepentingan berjimat cermat dalam menguruskan perbelanjaan.

Nilai Murni
i. Kegigihan
Contohnya, kegigihan apabila bekerja.
ii. Kebijaksanaan
Contohnya, kebijaksanaan dalam melaksanakan tanggungjawab.
iii. Berjimat cermat
Contohnya, berjimat cermat dalam menguruskan perbelanjaan.
iv. Kesabaran
Contohnya, kesabaran dalam menghadapi cabaran.

Pengajaran
i. Kita hendaklah bertindak secara bijaksana supaya dihormati orang lain.
ii. Kita hendaklah memanfaatkan masa supaya pekerjaan dapat disiapkan dengan sempurna.
iii. Kita haruslah menunjukkan teladan yang baik supaya dapat dicontohi oleh orang lain.
iv. Kita janganlah suka membazir supaya perbelanjaan dapat diuruskan dengan baik.
v. Kita hendaklah tekun berusaha supaya dapat mencapai kejayaan dalam kehidupan.

Syair Pemberontakan Patani

2011-04-05T00:11:00.006+08:00

Maksud
Rangkap 1

Laksamana telah dititahkan oleh betara ke negeri Patani dengan segera untuk pergi mendapatkan panji-panji/ perintah/ mandat daripada Raja Senggora tentang peraturan dan hukuman.

Rangkap 2

Walaupun tindakan akan dijalankan, Laksamana berdepan dengan tugas berat untuk memohon pengampunan bagi pihak mereka yang ditahan dan bakal dijatuhkan hukuman.

Rangkap 3

Setelah mendengar titah betara, Laksamana tidak berani membantah kerana dia perlu mengutamakan keamanan negeri agar terpelihara daripada huru-hara.

Rangkap 4

Pada masa yang sama bonda Duli Mahkota Indera iaitu emak saudara Laksamana, sudah lama gering dan Laksamana tidak sanggup meninggalkan baginda.

Rangkap 5
Walaupun berat hati, Laksamana tetap menjunjung perintah betara.

Rangkap 6
Laksamana tidak dapat berkata apa-apa kerana dia terpaksa menurut perintah dan laksamana menyerahkan segala-galanya pada Allah.

Rangkap 7
Harapan Laksamana agar dapat menjunjung titah perintah betara demi keamanan negara walaupun dia terpaksa berkorban.

Rangkap 8
Dalam menjalankan tugas, laksamana tetap tidak melupakan bonda saudara yang gering meskipun dalam hati kecilnya terdetik kemungkinan tidak akan dapat bertemu dengannya lagi.

Rangkap 9
Sudah tersurat bahawa masalah yang dihadapi dalam negeri lebih berat berbanding dengan masalah bonda saudaranya yang sakit seorang diri kerana perintah yang dijunjung melibatkan keselamatan seluruh rakyat jelata.

Rangkap 10
Maka laksamana melaksanakan titah seri betara dengan segera bagi mendapat panji-panji/perintah Raja Senggora.

Tema
Tanggungjawab seorang pembesar melaksanakan perintah raja.

Persoalan
i. Kesetiaan terhadap pemimpin.
ii. Kepatuhan terhadap arahan pemerintah.
iii. Kepentingan negara yang menjadi keutamaan rakyat.
iv. Kasih sayang sesama manusia.

Nilai Murni
i. Kesetiaan
Contoh: Setia kepada pemerintah dan negara
ii. Amanah
Contoh: Laksamana melaksanakan amanah betara.
iii. Cinta akan negara
Contoh: Laksamana sanggup meninggalkan bonda saudaranya yang sakit demi negara.

Pengajaran
i. Kita hendaklah melaksanakan amanah yang diberikan oleh pemerintah.
ii. Kita haruslah akur dengan arahan pemimpin demi kepentingan negara.
iii. Kita perlulah mengutamakan kepentingan negara daripada kepentingan diri.
iv. Kita janganlah bersedih dengan keputusan yang diambil sekiranya mendatangkan kebaikan
kepada masyarakat umum.

Kematian Adalah Milik Kejadian

2011-04-04T23:52:00.001+08:00

Menyahut seru,
Menerima panggilan,
Sujud pada kebesaran,
Lahir, hidup dan mati,
Adalah lagu-lagu nisbi dalam edaran,

Bersama kelahiran,
Bersama kehidupan,
Bersama kematian,
Dan manusia kehilangan,
Kerana demikanlah,

Satu ketibaan yang menggemparkan,
Yang membimbangkan,
Yang menggembirakan,
Pun jua dalam kematian,
Manusia punya berupa-rupa paling ketara,

Kematian adalah milik kejadian,
Adalah milik kewujudan,
Yang tak punya masa terpisah,
Dan ruang terluang,
Yang saat ke saat,
Paling hampir dan berakhir,

Kematian adalah kemestian,
Adalah milik kejadian,
Bila sampai waktunya,
Yang tak akan terungkapkan,
Bahawa baru tadi aku mati,

Tidak usah ditangisi,
Aku hidup kini,
Mahu sujud kini,
Mahu sujud kini,
Mahu sujud pada Ilahi,

Pun jua kematian adalah hakikat kejadian,
Kerana demikianlah,
Waktu-waktunya kedengaran,
Hari-hari yang begitu berlalu.

Bait sajak nukilan A. Aziz Deraman (25 Jun 1978).

K E C E M E R L A N G A N akan menjadi milik saya jika saya . . .

2011-04-04T23:35:00.005+08:00

...ada kemahuan yang kuat untuk berjaya

...meninggalkan kelakuan yang tidak membantu saya

...belajar secara berfokus dan komitmen tinggi

...tidak mudah berputus asa

...yakin saya mampu berjaya

...baik hubungan dengan Tuhan

...baik hubungan dengan ibu bapa dan keluarga

...baik hubungan dengan guru-guru

...baik hubungan dengan masyarakat

...menyayangi diri saya dengan menjaga kesihatan mental, fizikal, spiritual dan emosi.

SAYA MAMPU DAN SAYA MESTI MELAKSANAKANNYA, SEKARANG!!!

Syair Makna Riak

2011-04-04T23:19:00.002+08:00

Maksud
Rangkap 1:

Riak merupakan perbuatan menunjuk-nunjuk sifat baik kepada orang ramai. Perbuatan ini dibenci oleh tuhan kerana mendatangkan syirik.

Rangkap 2:

Kadang-kadang perbuatan riak ini ditunjukkan dengan cara berpuasa. Apabila bercakap, suara diperlahankan dan membiarkan fizikal diri tidak terurus.

Rangkap 3:

Perkara sebegitu dilakukan agar orang menganggap dirinya wali yang tidak peduli akan hal-hal keduniaan. Hemah yang ditunjukkan sangat tinggi tetapi sebenarnya dia sekadar berpura-pura dan mengharapkan habuan keduniaan.

Rangkap 4:

Kadang-kadang riak ditunjukkan dengan menonjolkan kelebihan ilmunya. Dia sentiasa membaca al-quran dan menunjuk-nunjukkan kepandaian ilmunya dalam majlis keraian yang dihadiri oleh ramai orang. Banyak perkara yang diperkatakannya tanpa mempedulikan sama ada perkara itu betul atau salah.

Rangkap 5:

Kadang-kadang dia bercakap seolah-olah idea atau fikirannya logik. Dia berlagak seperti orang yang telah membuat penyelidikan supaya dia disangka cerdik. Oleh itu, banyak orang ingin menjadikannya sebagai menantu.

Rangkap 6:

Kadang-kadang orang riak dengan cara berpakaian. Mereka berserban dan sejadah sentiasa terletak di bahunya serta tangannya membilang tasbih.

Rangkap 7:

Duduk bersila dan mata terpejam sambil berzikir menyebut nama Allah. Gayanya keterlaluan seolah-olah mahu diiktiraf sebagai ketua.

Rangkap 8:

Riak boleh mendatangkan bala dan kecelakaan. Amalan kita akan ditolak malah mendatangkan dosa. Allah tidak suka kepada orang yang bersifat riak.

Tema
Sifat-sifat manusia yang riak.

Persoalan
i. Tingkah laku sesetengah golongan manusia yang suka berpura-pura/ hipokrit.
ii. Sikap suka menunjuk-nunjuk tentang kelebihan diri.
iii. Penyalahgunaan ilmu yang dimiliki untuk kepentingan diri
iv. Amalan sia-sia/ tidak berkat orang yang riak di sisi agama.

Nilai Murni
i. Kesyukuran
Contoh: bersyukur dengan ilmu yang dimiliki.
ii. Kesederhanaan
Contoh: bersederhana dalam segala perbuatan tanpa menunjuk-nunjuk.
iii. Keikhlasan
Contoh : Amalan yang dilakukan mesti ikhlas dan kerana Allah semata-mata.

Pengajaran
i. Kita janganlah bersifat riak dalam melakukan sesuatu amalan.
ii. Kita janganlah mengharapkan pujian dan sanjungan orang lain terhadap kelebihan yang ada
pada diri kita.
iii. Kita haruslah menggunakan ilmu yang dimiliki ke arah jalan benar.
iv. Kita hendaklah melakukan sesuatu perkara dengan ikhlas.
v. Kita janganlah melakukan sebarang perkara yang membawa kepada syirik.

Pantun Lapan Kerat

2011-03-29T14:33:00.005+08:00

Maksud
Rangkap 1

Seseorang itu perlu ada sifat sabar dan tidak terburu-buru serta sentiasa cuba bertenang kerana kesabaran ialah ciri orang yang beriman. Orang yang beriman tidak akan muda diperdaya oleh hasutan iblis. Hal ini membolehkannya berjaya dalam kehidupan.

Rangkap 2

Kita sebagai manusia bukanlah sembarangan makhluk ciptaan Allah kerana berasal daripada Nabi Adam yang merupakan salasilah keturunan nabi. Manusia dipilih menjadi menjadi khalifah/ pemimpin di muka bumi Allah.

Rangkap 3

Warisan bangsa dan tanah air telah musnah sebagai akibat kelalaian masyarakat setempat. Budaya Timur yang menjadi tunjang peradaban masyarakatnya telah dicemari oleh budaya Barat, manakala martabat bahasa Melayu yang dituturkan sejak sekian lama telah semakin terpinggir dan dipandang rendah.

Tema
Keagamaan

Persoalan
i. Sifat sabar sebagai kunci utama kejayaan seseorang.
ii. Kemuliaan manusia sebagai makhluk ciptaan Allah.
iii. Pencemaran budaya dan bahasa ibunda sebagai akibat daripada pengaruh Barat.

Nilai Murni
i. Kesabaran.
Contohnya, sifat sabar sangat penting apabila menghadapi pelbagai dugaan yang mendatang. ii. Kesyukuran.
Contohnya, manusia perlu berssyukur kerana telah diutuskan oleh Allah untuk menjadi khalifah
di muka bumi.
iii. Bertanggungjawab.
Contohnya, kita semua bertanggungjawab mempertahankan bahasa ibunda, budaya Timur,
dan kestabilan negara.
iv. Keprihatinan.
Contohnya, kita perlu sedar akan maruah dan martabat budaya turun-temurun serta bahasa
ibunda yang dinodai pengaruh Barat.

Pengajaran
i. Kita hendaklah mempunyai sifat sabar apabila menghadapi pelbagai dugaan yang
mendatang.
ii. Kita hendaklah bersyukur kerana dipilih oleh Allah sebagai khalifah untuk memimpin di muka
bumi.
iii. Kita janganlah mudah terpengaruh oleb budaya Barat sehingga mencemarkan ketulenan
budaya Timur yang kita warisi sejak zaman-berzaman.

Contoh soalan KBKK
ii. Pada pendapat anda, mengapakah sesetengah golongan masyarakat tidak peduli akan budaya dan bahasa ibundanya sendiri? [3 m]

Pantun Enam Kerat

2011-03-28T23:28:00.003+08:00

Maksud
Rangkap 1

Kekecewaan yang dialami disembunyikan daripada pengetahuan orang lain. Penderitaan yang dirasai tidak dipedulikan walaupun kesannya sangat mengguris perasaan.

Rangkap 2

Semua perkara atau kejadian yang berlaku itu sudah ditakdirkan oleh Allah, dan bukan disebabkan salah salah sesiapa.

Rangkap 3

Kekecewaan seseorang terhadap sikap orang yang disayangi yang sudah menemui teman baharu/ pengganti sehinggakan teman yang lama/ pasangan selama ini sudah tidak dihiraukan lagi dan hanya mampu mengharapkan simpati.

Tema

Kecekalan / ketabahan terutama apabila menghadapi saat kecewa dalam pelbagai aspek kehidupan termasuk percintaan.

Persoalan
i. Kekuatan dan ketahanan diri ketika berdepan dengan kekecewaan dalam percintaan.
ii. Reda dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh Tuhan.
iii. Untung nasib yang dialami seseorang merupakan lumrah hidup.
iv. Kesetiaan seseorang terhadap pasangannya dalam percintaan.
v. Asam garam kehidupan manusia yang penuh dengan dugaan.

Nilai Murni
i. Keredaaan.
Contohnya, seseorang itu reda menerima suratan takdir.
ii. Ketabahan.

Contohnya, seseorang itu tetap tabah menghadapi nasib malang/ kekecewaan
dalam percintaan.

iii. Ketahanan diri.
Contohnya, seseorang itu memiliki ketahanan diri yang kuat dalam menghadapi masalah
percintaan.
iv. Percaya pada qadak dan qadar.
Contohnya, semua perkara yang berlaku adalah ketentuan Tuhan dan manusia harus reda
menerimanya.
v. Kesetiaan.
Contohnya, kesetiaan seseorang yang tidak berbelah bahagi terhadap pasangannya.

Pengajaran
i. Kita hendaklah mempunyai kekuatan diri untuk melawan segala kekecewaan yang berlaku
dalam hidup.
ii. Kita mestilah percaya bahawa setiap kejadian yang berlaku ada hikmah yang tersembunyi.
iii. Kita janganlah mudah lupa akan kasih sayang orang lain terhadap kita.

Contoh soalan KBKK
ii. Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu tabah dalam menghadapi kekecewaan? [3 m]

sejahtera...

2011-01-23T21:22:00.004+08:00

Senarai Semak Antologi Harga Remaja & Dirgahayu Bahasaku

2011-01-23T21:11:00.003+08:00

2

Senarai Semak Komponen Sastera : Antologi Harga Remaja dan Antologi Dirgahayu Bahasaku

Soalan 2(b) : Petikan Prosa Moden [9 markah]

Antologi Harga Remaja		Antologi Dirgahayu Bahasaku
Cerpen: 1. Ibu dan Ceper		Cerpen: 1. Pahlawan Buntung
2. Memori Seorang Tua		2. Pungut Alias Zahara Alias Yap Siew Hong
3. Israk		3. Idola
4. Pemain Catur		4. Penanggungan
5. Mellisa		5. Hutan Rimba
6. Biarkan Samudera		6. Tanggar Amanat
Drama: 1. Gelanggang Tuk Wali		Drama: 1. Tiang Cengal Dinding Sayung
2. Forum Remaja 2020		2. 1400
3. Cempaka Berdarah		3. Dato’ Onn

Soalan 2(c) : Petikan Prosa Klasik [8 markah]

Antologi Harga Remaja		Antologi Dirgahayu Bahasaku
1. Pelayaran Yang Penuh Peristiwa		1. Hikayat Langlang Buana
2. Merah Silu		2. Hikayat Siak
3. Hikayat Indera Nata		3. Dua Geliga Hikmat
4. Hikayat Khoja Maimun		4. Hikayat Opu Daeng Menambun

Soalan 2(d) : Petikan Puisi [9 markah]

Antologi Harga Remaja		Antologi Dirgahayu Bahasaku
Puisi Tradisional: 1. Pantun Empat Kerat (Budi)		Puisi Tradisional: 1. Pantun Enam Kerat
2. Pantun Empat Kerat (Jenaka & Sindiran)		2. Pantun Lapan Kerat
3. Syair Definisi Orang Berakal		3. Syair Makna Riak
4. Syair Siti Sianah		4. Syair Pemberontakan Patani
5. Gurindam 12 Fasal yang Keenam		5. Gurindam Tonggak Dua Belas
6. Seloka Emak Si Randang		6. Seloka Si Luncai
Sajak: 1. Harga Remaja		Sajak: 1. Dirgahayu Bahasaku
2. Di Perpustakaan		2. Kecek – (V)
3. Mengintai Ruang Insaf		3. Bangkitlah
4. Mahsuri		4. Pasar Perasaan
5. Adat Sezaman		5. Di Bawah Langit Yang Sama
6. Tiba Waktunya		6. Arkitek Kota

Bacalah...

2010-10-26T22:22:00.001+08:00

s a u j a n a m a t a

Sintaksis - Jadual Cakap Ajuk dan Cakap Pindah

Contoh Kaedah Menjawab Soalan Prosa Klasik

Latihan Prosa Klasik - Hikayat Khoja Maimun

Silang kata novel 'Renyah'

Latihan Puisi Tradisional - Pantun Empat Kerat (Budi)

Latihan Prosa Klasik - Hikayat Khoja Maimun

Latihan Prosa Klasik - Pelayaran yang Penuh Peristiwa

Sintaksis - latihan pengukuhan

Latihan Cerpen - Ibu dan Ceper

Latihan Drama - Gelanggang Tuk Wali

Membina ayat tanya

Mengenal pasti subjek dan predikat dalam ayat

Mengenal pasti jenis ayat

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 20)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 19)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 18)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 17)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 16)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 15)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 14)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 13)

Latihan Puisi Tradisional - Gurindam 12 Fasal yang Keenam

Latihan Sajak - Pasar Perasaan

Latihan Prosa Klasik - Pelayaran yang Penuh Peristiwa

Senarai semak aspek komsas (novel)

Novel ‘Renyah’

/

Novel ‘Sutera dalam Lukisan’

/

Senarai semak puisi tradisional dan sajak (HR & DB)

Antologi Harga Remaja

SPM

Antologi Dirgahayu Bahasaku

SPM

Senarai semak prosa klasik (HR & DB)

Antologi Harga Remaja

SPM

Antologi Dirgahayu Bahasaku

SPM

Senarai semak cerpen dan drama (HR & DB)

Antologi Harga Remaja

SPM

Antologi Dirgahayu Bahasaku

SPM

Latihan Prosa Klasik - Dua Geliga Hikmat

Latihan Prosa Klasik - Hikayat Langlang Buana

Latihan Prosa Klasik - Hikayat Opu Daeng Menambun

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 12)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 11)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 10)

Mengenal pasti perkataan yang tertinggal dalam ayat (ii)

Menukarkan ayat biasa kepada ayat songsang

Menukarkan ayat biasa kepada ayat songsang

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 9)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 8)

Novel - contoh soalan nilai kasih sayang

Latihan Drama - 1400

Ramadhan Karim...

Drama Tiang Cengal Dinding Sayung (Suriani Mohd Yusof)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 7)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 6)

Latihan Sajak - Arkitek Kota

Latihan Cerpen - Penanggungan

Latihan Prosa Klasik - Merah Silu

Contoh nilai murni

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 5)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 4)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 3)

Mengenal pasti perkataan yang tertinggal dalam ayat (ii)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 2)

Sutera dalam Lukisan - Nilai murni (Bab 1)

Membina ayat (iii)

Membina ayat (iii)

Tanggar Amanat (Amaruszati Noor Rahim)

Penanggungan (Wijaya Mala)

Cerpen Idola ( Zaen Kasturi)

Pungut @ Zahara @ Yap Siew Hong (Mohamed Latiff Mohamed)

Pahlawan Buntung (S. Othman Kelantan)

Arkitek Kota (Sasterawan Negara Muhammad Hj Salleh)

2

Senarai Semak Komponen Sastera : Antologi Harga Remaja dan Antologi Dirgahayu Bahasaku