1.4.19

Latihan Novel

Soalan 4 : Novel
[15 markah]

Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel yang berikut:

(i) Pantai Kasih karya Azmah Nordin
(ii) Bimasakti Menari karya Sri Rahayu Mohd Yusop

(a) Huraikan dua perwatakan watak utama dalam sebuah novel yang anda pelajari. [7 markah]

(b) Nyatakan dua latar tempat dalam sebuah novel yang anda pelajari.
      Jelaskan peristiwa yang berlaku di tempat-tempat tersebut. [8 markah]

Peraturan Pemarkahan:


(a) Perwatakan watak utama

Novel Pantai Kasih (Dr Raiha)

i. Rajin / Gigih
Dr Raiha rajin belajar sehingga menjadi seorang pakar bedah sama seperti ayahnya. Atas ketekunannya mengharungi pelbagai cabaran, dia telah menjadi seorang pakar bedah di Pusat Rawatan Pantai Kasih.

ii. Berani
Dr Raiha berani mempertahankan pendiriannya bahawa kesalahan atas kematian anak perempuannya adalah disebabkan oleh Doktor Sadiz. Sikapnya itu tidak disenangi oleh Doktor Sadiz sehinggakan kes mereka itu berlarutan dan menjejaskan nama baiknya sendiri.

iii. Bertanggungjawab
Dr Raiha bertanggungjawab untuk menjalankan pembedahan penggantian sendi tulang pinggul kali keenam ke atas Unong Siron. Raiha berusaha membantunya agar dia dapat pulih dan tidak menghadapi hidup dengan waktu sukar yang sangat panjang dalam kesakitan di hospital.

iv. Prihatin
Dr Raiha prihatin terhadap nasib malang yang menimpa Unong Siron. Baginya, pembedahan penggantian sendi tulang pinggul sebanyak enam kali tidak sepatutnya berlaku apatah lagi Doktor Uwang yang menjalankan pembedahan tersebut ialah doktor pakar yang terkenal.

v. Suka menasihati
Dr Raiha menasihati Felicia Landosi agar tidak melayan ibu Unong Siron dengan kasar. Doktor Raiha mahu Felicia mengambil berat akan kebajikan pesakit dan keluarga mereka.

vi. Tabah
Raiha tabah menghadapi bangkangan ayahnya terhadap cita-citanya hendak menjadi pakar bedah kerana menganggap tugas tersebut hanya mampu dilakukan oleh orang lelaki sahaja yang tahan dari segi fizikal dan mental.

vii. Penyayang
Raiha sayang akan anaknya Rohayu. Dia nekad untuk melarikan diri bersama anaknya itu kerana tidak sanggup berpisah dengan anaknya itu yang akan dihantar oleh Doktor Sadiz ke pusat rawatan kanak-kanak sindrom Down.


Novel Bimasakti Menari (Nurul Hafsa)

i. Bijak
Nurul Hafsa bijak kerana melanjutkan pelajaran dalam bidang fizik dan kaji falak dari Universiti Jordan. Dia juga bertugas sebagai pegawai sains di Balai Cerap Sultan Salahuddin, Kuala Selangor.

ii. Cinta akan alam sekitar
Nurul Hafsa cinta akan alam sekitar kerana berusaha mengembalikan kegelapan malam di Kuala Selangor supaya habitat kelip-kelip di kawasan itu terpelihara.

iii. Tabah
Nurul Hafsa tabah menghadapi dugaan dan ancaman terhadap keselamatannya dalam usaha mengembalikan kegelapan langit di Kuala Selangor untuk menjaga habitat kelip-kelip dan memastikan aktiviti pencerapan bintang dapat dilakukan dengan mudah.

iv. Amanah
Nurul Hafsa amanah kerana menepati janjinya dengan Muhammad Taufik untuk meneruskan projek mencerap kehadiran kelip-kelip di Kampung Kuantan sekiranya sesuatu perkara yang buruk menimpa Muhammad Taufik.

v. Berani
Nurul Hafsa berani meneruskan usaha untuk melaksanakan projek Kawasan Simpan Langit Gelap di Kuala Selangor walaupun keselamatan dirinya terancam.




(b) Latar tempat

Novel Pantai Kasih

Pusat Rawatan Pantai Kasih
Dr Raiha bertugas sebagai pakar bedah di Pusat Rawatan Pantai Kasih.
Unong Siron mendapatkan rawatan pembedahan sendi tulang pinggulnya di Pusat Rawatan Pantai Kasih.

Apartment Dr Raiha
Tempat tinggal Raiha selepas peristiwa hitam kematian anaknya.

Mahkamah Keluarga
Kes perceraian Raiha dengan Doktor Sadiz dijalankan di Mahkamah Keluarga selepas peristiwa kematian anak perempuan mereka.

Daerah Inanam
Tempat Raiha dan Felicia sama-sama belajar di sekolah rendah

Hospital Kinabalu
Tempat Raiha baharu bertugas di situ.
Tempat Sister Felicia berkhidmat sebagai jururawat.


Novel Bimasakti Menari

Balai Cerap Sultan Salahuddin
Nurul Hafsa bertugas sebagai pegawai sains di Balai Cerap Sultan Salahuddin, Kuala Selangor.
Nurul Hafsa menerima kunjungan sekumpulan kanak-kanak dari Hiroshima, Jepun yang mahu mencerap bintang di balai cerap itu.

Rumah Ikhtiar Teknoalam
Puan Wickham tinggal di rumah Ikhtiar Teknoalam setelah dipelawa oleh anaknya, Muhammad Taufik semasa dia mengikuti rombongan ke Kuala Selangor.

Kampung Kuantan
Nurul Hafsa memberitahu ayahnya bahawa dia ingin melihat kelip-kelip di Kampung Kuantan.
Haji Yassir memandu kereta untuk membawa anaknya itu ke tempat orang melihat kelip-kelip di Kampung Kuantan.

Rumah Haji Yassir
Nurul Hafsa tidak puas melihat langit di rumah ayahnya, Haji Yassir. Hal ini demikian kerana, ayahnya memasang lampu tuju yang kuat di setiap penjuru rumah.
Budiman dan Nurul Hafsa menyambut kepulangan ayah mereka, Haji Yassir yang pulang ke rumah dari kebun untuk makan tengah hari. Kemudian, mereka solat zuhur berjemaah.

Perpustakaan Awam Sultan Sharafuddin
Nurul Hafsa dan Muhammad Taufik berbincang tentang projek Kawasan Simpan Langit Gelap di Perpustakaan Awam Sultan Sharafuddin.

Pejabat Daerah Kuala Selangor
Nurul Hafsa membuat pembentangan tentang pencemaran cahaya dan kesannya terhadap keadaan
langit dan populasi kelip-kelip di dalam bilik mesyuarat berhawa dingin di Pejabat Daerah Kuala Selangor. Pembentangan itu dilakukan di hadapan pegawai daerah dan panel penasihatnya.

Hospital Besar Tanjung Karang
Muhammad Taufik yang dipukul oleh beberapa orang yang tidak dikenali di kawasan yang gelap dibawa ke Hospital Besar Tanjung Karang. Ketua Inspektor Lim mengesyaki kes kemalangan itu berkemungkinan angkara musuh Muhammad Taufik.

Stesen minyak Petronas
Muhammad Taufik keluar dari kereta ayahnya dan terus ke bahagian belakang stesen minyak Petronas. Dia menghampiri van putih yang berada di hadapan tandas lelaki lalu mengetuk van itu. Pintu van itu terbuka lalu Muhammad Taufik ditarik dengan ganas ke dalam van itu.

29.10.18

Latihan - Prosa tradisional

Soalan 2(c) – Petikan Prosa Tradisional
Baca petikan prosa tradisional di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Hatta beberapa hari maka segala orang kaya-kaya dan saudagar itu pun habis kecurian; syahadan semuanya datang menghadap raja. Maka raja pun tiada terkata-kata lagi. Maka sembah Laksamana, "Pada firasat patik, pada malam itu datang pula penjurit itu ke istana kita ini."

    Maka titah raja, ”Apa bicara kita supaya penjurit itu tiada beroleh masuk ke istana ini?"

   Maka sembah Laksamana, "Daulat tuanku, ada suatu perbuatan; hikmat itu daripada penjurit yang tahu patik peroleh."

   Maka titah baginda, "Segeralah perbuat, kekasihku Laksamana, hikmat itu."

   Maka sembah Laksamana, "Ya tuanku, pada malam ini Iepaskanlah patik pergi berkawal, tiada jauh."

   Maka baginda bertitah, "Baiklah.”

   Maka Laksamana pun menyuruh membawa segala senjata yang banyak-banyak itu, Iembing dan tombak dan kayu. Maka diatur oleh Laksamana berkeliling istana itu. Maka dibubuhnya suatu hikmat, radak-meradak dan tetak menetak sama sendirinya dan kayu itu pun palu-memalu, terlalu gemuruh bunyinya.

   Maka hari pun malamlah. Maka Laksamana pun memakai serba hitam lalu berjalan. Maka Kertala Sari pun masuklah. Maka dilihat oleh Laksamana seorang penjurit; maka Laksamana pun berselindung pada suatu tempat. Maka Kertala Sari pun menyimpang pada tempat yang lain masuk mencuri.

                                                                                     Dipetik daripada' Kepimpinan Melalui Teladan'

(i)    Berikan maksud pada firasat patik. [2 markah]

(ii)   Apakah tindakan Laksamana untuk menghalang Kertala Sari daripada memasuki istana? [3 markah]

(iii) Pada pendapat anda, apakah kesan wujudnya keamanan di dalam negara? [3 markah]

Contoh jawapan:

(i)    Maksud rangkai kata itu ialah berdasarkan pendapat Laksamana.

(ii)   Untuk menghalang Kertala Sari daripada memasuki istana, Laksamana telah mengumpul sebanyak mungkin senjata seperti lembing, tombak dan kayu. Seterusnya, dia telah mengatur semua senjata itu di sekeliling istana. Laksamana juga membacakan jampi yang membuatkan senjata-senjata tersebut berlaga sesama  sendiri.

(iii)  Pada pendapat saya, keamanan yang wujud di dalam negara akan memantapkan kestabilan politik. Selain itu, pembangunan ekonomi akan bertambah maju. Di samping itu, taraf hidup rakyat akan meningkat. Keadaan tersebut juga akan menaikkan imej negara.


Latihan cerpen - Jaket Kulit Kijang dari Istanbul

Soalan 2(b) – Petikan Prosa Moden
Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Kedua-dua belah tanganku menggigil di dalam poket jaket kain. Kedua-dua belah kakiku yang bersarung stoking bulu kambing di dalam kasut kulit, turut terasa dingin.

     Aku tidak dapat membayangkan jika aku menjadi wanita tua yang menjual makanan burung di situ. Pakaiannya hanya kain kapas nipis. Tudungnya ditarik menutupi sebahagian mukanya yang merah kesejukan. Kakinya berstoking lusuh. Kasutnya, aku tidak pasti sama ada aku sedang melihat warna stoking kehijauan di hujung kasutnya yang koyak, atau warna kasutnya.

     Aku membeli tiga piring makanan burung dan memberinya LT5 walaupun harga satu piring cuma LT1. Wanita tua itu menyusun sepuluh jari sebelum mengarahkan jarinya ke dada sebagai tanda terima kasih. Aku menaburkan bijirin. Beratus-ratus burung merpati berterbangan turun dari kubu tinggalan kerajaan Uthmaniah. Nasib burung itu jauh lebih baik daripada nasib wanita tua itu, dapat makanan percuma dan gambarnya diabadikan dalam kamera sedangkan wanita tua itu seakan-akan figura hidup yang tidak disedari kewujudannya.

     Seorang remaja kurus datang menghampiriku. Di tangannya terdapat sebuah beg plastik hitam yang besar. Matanya melingas ke kanan kiri. Dia bercakap separuh berbisik.

     “Black market, black market. Good price.” Aku teringat akan pesanan Encik Yuksel tentang bahaya membeli barang di tepi jalan. Aku menggelengkan kepala tanda tidak berminat. Remaja itu menghampiri Kak Chah dan Shahmeem. “Perfume. Wallet. Jacket. Please!”

                                                                                       
(i) Gambarkan keadaan wanita tua seperti yang dinyatakan dalam petikan tersebut. [2 markah]

(ii) Pada pendapat anda, bagaimanakah bebanan kehidupan warga emas yang miskin dapat dikurangkan? [3 markah]                       

(iii) Huraikan satu nilai murni yang terdapat dalam petikan tersebut dan satu nilai murni lain daripada keseluruhan cerpen. [4 markah]


Contoh jawapan:

(i)   Wanita tua itu hanya memakai pakaian yang diperbuat daripada kain kapas nipis. Selain itu,
tudungnya ditarik menutupi sebahagian mukanya yang merah kesejukan. Di samping itu, dia juga
memakai kasut yang koyak di bahagian hujungnya. Wanita itu juga memakai stoking yang sudah lusuh.

(ii)   Pada pendapat saya, bebanan kehidupan warga emas yang miskin dapat dikurangkan dengan
menyediakan rumah mampu milik kepada mereka. Selain itu, mereka boleh ditawarkan pekerjaan
yang sesuai dengan keupayaan mereka. Di samping itu, pihak hospital dan klinik patut memberikan rawatan perubatan dengan mengenakan caj yang minimum kepada golongan tersebut.

(iii)    Satu nilai murni dalam petikan cerpen tersebut ialah belas kasihan. Buktinya, penulis kasihan akan wanita tua yang menjual makanan burung dengan membeli tiga piring makanan burung dan memberikan LT5 kepadanya walaupun harga satu piring cuma LT1.

Satu nilai murni dalam keseluruhan cerpen pula ialah hemah tinggi. Buktinya, pekedai Turki menunjukkan sikap berhemah tinggi dengan memberikan layanan yang mesra dan minuman percuma kepada pelanggannya.


Latihan Novel

Soalan 4 : Novel [15 markah]

Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel yang berikut:

(i) Pantai Kasih karya Azmah Nordin

(ii) Bimasakti Menari karya Sri Rahayu Mohd Yusop


(a) Huraikan dua latar masa dalam sebuah novel yang anda pelajari. [7 markah]

(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, jelaskan satu peristiwa yang menggambarkan nilai keprihatinan daripada setiap novel. [8 markah]

Contoh jawapan:
(a)    Novel yang saya pelajari ialah Bimasakti Menari.
       
         Antara latar masa dalam novel ini ialah pada waktu malam. Buktinya, sekumpulan kanak-kanak dari Hiroshima, Jepun tiba di Balai Cerap Sultan Salahuddin, Kuala Selangor pada waktu malam iaitu selepas maghrib untuk mencerap bintang.

         Selain itu, latar masa dalam novel ini ialah pada waktu tengah hari. Buktinya, Budiman yang tiba di rumah disambut oleh Nurul Hafsa pada waktu tengah hari. Seterusnya, mereka menunggu Haji Yassir pulang dari kebun untuk makan tengah hari dan solat zuhur secara berjemaah.

   
(b)      Novel yang saya pelajari ialah Pantai Kasih dan Bimasakti Menari.

           Nilai keprihatinan dalam novel Pantai Kasih ialah keprihatinan terhadap penderitaan yang dialami oleh pesakit. Buktinya, Dr Raiha prihatin terhadap nasib Unong Siron yang terpaksa menjalani pembedahan sendi tulang pinggul beberapa kali. Dia berharap agar pembedahan kali keenam yang dilakukannya merupakan pembedahan yang terakhir untuk membantu menyembuhkan kesakitan yang dialami oleh Unong Siron.

           Nilai keprihatinan dalam novel Bimasakti Menari pula ialah keprihatinan terhadap kesejahteraan alam sekitar. Buktinya, Nurul Hafsa prihatin akan masalah pencemaran cahaya di Kuala Selangor. Dia berusaha mengembalikan kegelapan malam di langit Kuala Selangor supaya aktiviti pencerapan bintang dapat dilakukan dan habitat kelip-kelip di kawasan itu terpelihara.

22.10.18

Tatabahasa - 3(b) : Sintaksis (Jun 2011 - Jun 2018)

1
Menentukan jenis ayat
Jun ‘11
2
Menggabungkan ayat-ayat pendek menjadi dua atau tiga ayat/ ayat majmuk
Nov ’11
3
Memisahkan ayat / Cerakinkan ayat majmuk kepada ayat tunggal
Jun ’12
4
Menukarkan ayat susunan biasa menjadi ayat songsang atau sebaliknya
Nov ’12
5
Menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif atau sebaliknya
Jun ’13
6
Menyatakan pola ayat
Nov ’13
7
Cakap ajuk/ Perbualan ditukar kepada cakap pindah
Jun ’14
8
Mengenal pasti bahagian subjek dan predikat dalam ayat
Nov ’14
9
Menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif atau sebaliknya
Jun ’15
10
Memisahkan ayat / Cerakinkan ayat majmuk kepada ayat tunggal
Nov ’15
11
Cakap ajuk/ Perbualan ditukar kepada cakap pindah
Jun ’16
12
Menukarkan ayat susunan biasa menjadi ayat songsang atau sebaliknya
Nov ’16
13
Menyatakan pola ayat
Jun ’17
14
Menentukan jenis ayat
Nov ’17
15
Mengenal pasti bahagian subjek dan predikat dalam ayat
Jun ’18
16

Nov ‘18