24.5.18

Tatabahasa - morfologi

(a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.

(i) pantas
(ii) kepantasan
(iii) nama
(iv) kenamaan
(v) tentu
(vi) ketentuan [6 markah]

Contoh jawapan:
(i) pantas (cepat, kencang, lekas, cekap, mahir, tangkas)
Mereka bergerak dengan pantas selepas menerima arahan daripada ketua.

(ii) kepantasan (kecepatan, kelajuan, kecekapan ketangkasan)
Kepantasan atlet itu berlari membolehkannya mendapat pingat emas.

(iii) nama (panggilan atau sebutan bagi orang, barang, tempat, pertubuhan)
Beliau mencatat nama para penderma dalam buku laporan yang disediakan.

(iv) kenamaan (terkenal, termasyhur, orang berpangkat tinggi)
Beberapa ahli bahasa yang kenamaan turut menyumbangkan buah fikiran untuk menjayakan
program tersebut.
Perbuatan anak orang kenamaan itu yang mencuri di sebuah pasar raya telah menjejaskan imej ayahnya.

(v) tentu (sudah tetap, tidak berubah-ubah, pasti, teratur)
Mereka tentu akan susah hati apabila mendengar berita kemalangan itu.
Beliau belum tentu datang pada masa yang dijadualkan.

(vi) ketentuan (sesuatu yang telah ditetapkan, keputusan yang muktamad, ketetapan, beraturan)        
Hasil daripada perjanjian itu, satu ketentuan harga yang tetap telah dipersetujui antara kedua-dua pihak.
Azmi mahu melabur dalam projek itu jika ada ketentuan untungnya.
Ali dipujuk oleh ibunya agar menetap di kampung kerana makan minumnya tidak ketentuan
sejak berhijrah ke bandar.

Novel

Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel yang berikut:

(i) Pantai Kasih karya Azmah Nordin

(ii) Bimasakti Menari karya Sri Rahayu Mohd Yusop


(a) Dalam sesebuah novel, terdapat peristiwa yang menarik perhatian pembaca.
Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, pilih dua peristiwa yang anda anggap menarik.
Nyatakan alasan anda memilih setiap peristiwa itu.                                                               [7 markah]

(b) Watak sampingan turut berperanan penting dalam sesebuah cerita.
Huraikan persamaan perwatakan satu watak sampingan dalam novel yang anda pelajari di tingkatan empat dengan perwatakan satu watak sampingan dalam novel yang anda pelajari di tingkatan lima. [8 markah]

Drama - Berkhidmat untuk Negara


Baca petikan drama di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

AIMAN : Masalahnya saya tak mahu pergi. Saya nak minta daddy tolong dapatkan pengecualian
untuk saya. Saya tak sukalah program macam itu!

KHIR GHAZALI : Kalau itu yang Aiman nak daddy bantu, daddy akan kata tidak. Daddy mahu Aiman pergi sertai PLKN itu. Banyak faedah yang akan Aiman dapat. Cubalah berÔ¨Ākir seperti orang dewasa, Aiman bukan budak-budak lagi. Jadilah manusia yang sentiasa dahagakan ilmu dan pengalaman. Jangan hanya pandai meminta daripada berusaha.

AIMAN : Lecehlah berbincang dengan daddy. Semua keputusan daddy akan tentukan dan Aiman hanya kena ikut. Baik Aiman minta tolong daripada mummy pula. Mummy lebih faham akan jiwa dan kemahuan Aiman.

(Sedang AIMAN mahu berlalu meninggalkan daddynya, muncul pula MASNAH, mummy AIMAN. AIMAN terus mendapatkannya).

MASNAH : Apa yang dua beranak ini bincangkan? Dari tadi mummy dengar macam hangat saja?

KHIR GHAZALI : Anak awak ini, dah besar panjang pun asyik nak bermanja saja. Cuba awak ajar supaya dia tahu berdikari. Buat malu saja kalau anak lelaki macam ini.

(Dipetik daripada drama ‘Berkhidmat untuk Negara’ oleh Affiz Zulkarnean Adam dalam Antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul)

(i) Apakah masalah yang timbul antara Aiman dengan ayahnya? [2 markah]

(ii) Program Latihan Khidmat Negara (PLKN) merupakan program latihan bagi mereka yang baru
menamatkan alam persekolahan.
Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang perlu diambil oleh kerajaan untuk menarik
minat remaja menyertai PLKN? [3 markah]

(iii) Huraikan satu nilai murni dalam petikan drama di atas dan satu nilai murni yang lain daripada
keseluruhan drama yang tidak terdapat dalam petikan. [4 markah]

7.5.18

Drama - Bukan Gila

Baca petikan drama di bawah dengan teliti, kemudian jawab soaIan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

BAPA : Pak cik rasa ada yang tak kena dengan dirinya. Semasa dia tinggal di sini dulu, pak cik perhatikan dia sering bercakap loghat Indonesia. Jarang sekali pak cik dengar dia bercakap dalam loghat bahasa kita. Doktor kata dia gila.

IBU : Gila yang dibuat sendiri. Kita tak suruh dia buat macam tu. Dia yang buat, biar dia sendiri yang tanggung. Mak cik tak terdaya lagi hendak melayan kerenah si Azmir tu.

ARIF : Mak cik, pak cik.... Saya rasa Azmir bukan buat-buat gila. Bagi saya dia bukan gila atau buat-buat gila, tapi Azmir sedang menderita suatu penderitaan yang tidak tertanggung.

PELAKON 1 : Kami lihat pada bajunya terdapat tanda nama, W.A.Domski?

IBU : ltu pun satu hal. Memalukan keluarga saja. Orang ramai dah heboh. Azmir masuk orang Putih. Dia tak mahu jadi orang Melayu lagi. Habis, macam manalah orang tak kata dia gila. Mak cik sungguh malu sekarang. Nak jumpa orang pun mak cik dah tak sanggup lagi.

PELAKON 2 : Bersabarlah mak cik. Mungkin ada hikmah di sebalik kejadian ini buat kita semua.

PELAKON 3 : Betul juga kata rakan saya tu. Peristiwa yang berlaku kepada Azmir mungkin berpunca daripada kurangnya perhatian dan kasih sayang.

IBU : Nak buat macam mana lagi, encik. Kami dah beri pelajaran hingga dia masuk ke universiti.

ARIF : Betul mak cik, tetapi.. Masuk ke universiti saja belum menjamin seseorang itu mendapat kasih sayang yang secukupnya.

(IBU dan BAPA berpandangan. Mereka semacam rasa bersalah)

PELAKON 1 : Pak cik, mak cik.. marilah kita sama-sama membantu Azmlr. Dia amat memerlukan perhatian dan kasih sayang. bukan cemuhan dan penghinaan. Dia memerlukan semangat dan perangsang daripada kita semua, bukan kutukan dan hukuman.

PELAKON 2 : Kami lihat, Azmir seperti sedang menderita suatu penderitaan yang tak tertanggung. Kutukan, cemuhan dan hukuman akan hanya menyebabkan sakit yang dialaminya menjadi lebih parah.

ARIF : Kami fikir, eloklah pak cik dan mak cik berjumpa dengan Azmir di hospital dengan segera sebelum terlambat. Dia amat memerlukan klta semua, lebih-lebih lagi pak cik dan mak cik. Kami minta diri dulu.

(Dipetik daripada drama ‘Bukan Gila‘ oleh Sharif Shaary dalam antologi Sejadah Rindu.)

(i) Bagaimanakah tanggapan keluarga Azmir terhadap Azmir semasa kunjungan Arif dan rakan-rakan ke rumahnya? [2 markah]

(ii) Sahsiah anak-anak merupakan cerminan didikan ibu bapa.
 Berikan pendapat anda tentang peranan ibu bapa dalam membentuk sahsiah anak-anak. [3 markah]

(iii) Jelaskan satu pengajaran yang terdapat dalam petikan drama di atas dan satu pengajaran lain daripada keseluruhan drama tersebut yang tidak terdapat dalam petikan. [4 markah]

20.7.17

Tatabahasa - Soalan 3(b) Sintaksis (pelbagai)

3(b) Sintaksis
Mencerakinkan ayat majmuk kepada ayat tunggal
Cerakinkan setiap ayat majmuk di bawah kepada dua ayat tunggal.

i. Sudahkah awak berjumpa dengan ibu untuk meminta nasihatnya?
ii. Adik ke sekolah manakala kakak ke pejabat ayah.
iii. Budak yang menangis itu sudah diberi makan. [6 markah]

Membina ayat mengikut jenis
Bina satu ayat bagi setiap jenis ayat di bawah.

i. Ayat Penyata
ii. Ayat Permintaan
iii. Ayat Seruan [6 markah]

Menentukan jenis ayat
Kenal pasti jenis-jenis ayat yang berikut sama ada ayat tersebut ialah ayat silaan, ayat suruhan, ayat larangan atau ayat permintaan.

i. Jemputlah datang ke kantin petang ini.
ii. Tolong buang sampah sekarang.
iii. Silalah ke majlis keraian yang akan diadakan nanti.
iv. Buka pintu di sebelah kiri itu.
v. Usah lakukan perkara itu lagi.
vi. Ambilkan buku itu untuk saya. [6 markah]

Menyatakan pola ayat
Nyatakan pola bagi ayat di bawah sama ada Frasa Nama + Frasa Nama (FN + FN), Frasa Nama + Frasa Kerja (FN+FK), Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN + FA) atau Frasa Nama + Frasa Sendi Nama (FN + FS).

i. Hadiah itu untuk kamu.
ii. Buku yang tebal itu daripada abang saya.
iii. Pemain hoki itu sedang menjalani latihan di stadium.
iv. Cita-citanya setinggi gunung.
v. Orang tengah sering mengeksploitasi keringat nelayan sejak dahulu lagi.
vi. Sangat cerdik anak Pak Ali yang tinggal di Kuantan. [6 markah]

Mengenal pasti bahagian subjek dan predikat dalam ayat
Kenal pasti bahagian subjek dan predikat setiap ayat yang berikut.

i. Masih berada di Kuala Lumpur ayahnya.
ii. Pegawai itu akan bertindak dengan segera.
iii. Luas sungguh padang permainan ini. [6 markah]

Membina ayat tanya menggunakan kata tanya yang betul
Berdasarkan ayat-ayat di bawah, bina ayat tanya dengan menggunakan kata tanya yang betul. Kata tanya yang digunakan hendaklah bersesuaian dengan rangkai kata yang bergaris dalam ayat-ayat yang diberi.

i. Ali akan melanjutkan pelajaran.
ii. Azmi didenda kerana datang lewat ke sekolah.
iii. Pencemaran udara dapat dikawal melalui penguatkuasaan undang-undang. [6 markah]